Специальная дрессировка щенка.

     Некоторые породы собак являются служебными, пригодными для различной работы. Таких собак дрессируют для защитно-караульной, разыскной, сторожевой, газоразведывательной служб, а также из них воспитывают проводников для слепых, спасателей, ездовых собак и др.

     В настоящее время некоторые породы с успехом используют даже в отрядах особого назначения по борьбе с терроризмом. Собаки становятся живыми минами, участвуют в спасательных операциях, самостоятельно обезвреживают террористов. Их тренируют и для работы совместно с людьми, и для самостоятельных действий в сложных ситуациях.

      

     Специальную дрессировку проходят собаки служебных пород

     Есть приемы дрессировки, позволяющие высаживать собаку на крышу захваченного преступниками дома, в котором она может работать без сопровождения более 3 ч.

     Кроме того, собаки могут быть использованы для транспортировки легких грузов, буксировки лыжников, ездовой службы (наравне с лайками) и помощи спасателям в горных условиях и на воде.

Теоретические основы дрессировки

     Все методы дрессировки по различным программам основаны на общих принципах, описанных академиком И. П. Павловым. Приучая собаку к определенному поведению в заданной обстановке, дрессировщик вырабатывает у нее условный рефлекс. Острый ум собак позволяет им реагировать на сложные сигналы человека, использовать прежний опыт и приспосабливать свое поведение к новым условиям, однако не стоит забывать, что высшая нервная деятельность животных отличается от человеческой. К примеру, собаки не способны мыслить отвлеченно. Они постигают только то, что могут понюхать, увидеть, услышать, попробовать на вкус. Это делает необходимым обучение собаководов-любителей работе с их питомцами.

     Обычно обучение разделяется на 3 части: изучение теории, техника дрессуры и практическая работа на площадках.

     Функции нервной системы собаки крайне сложны. Она не только управляет работой внутренних органов, но и помогает животному реагировать на окружающую среду, используя в качестве ориентиров раздражители: запахи, звуки, зрительные образы и так далее.

     В естественных условиях собака реагирует не на какие-то отдельные раздражители, а на их совокупность. Каждый раздражитель воздействует на определенные чувствительные окончания нервных клеток – рецепторы. Принятый рецептором сигнал поступает по нерву в анализирующий его отдел головного мозга, где и происходит окончательная обработка информации. Благодаря анализу животные реагируют не на все раздражители, воздействующие на их организм, а только на самые важные из них. Реакция на несущественные в данный момент раздражители тормозится.

     Наибольшее количество рецепторов собрано в коже и органах чувств собаки. При дрессировке роль этих органов крайне велика, необходимо знать, как пес воспринимает мир. Так, например, далеко не все собаководы знают, что их питомцы не различают цветов. Действительно, собака видит мир в черно-белой гамме. Вместе с тем, зрение позволяет ей уловить особенности движения, походки человека, его мимику, жесты.

     Известно, что собака видит идущего человека лишь на расстоянии 500–700 м, что ограничивает использование зрительных воздействий при дрессировке.

     Намного лучше развит у собак слух. Собаки воспринимают звуковые волны до 40 тыс. колебаний в секунду. Они четко различают слабые шорохи, тихо произнесенные команды, незначительные шумы. Звук, который собака способна расслышать с расстояния 24 м, человек воспринимает лишь на расстоянии 6 м. Наилучшее развитие получило у собак обоняние. Его сила превышает самый острый человеческий нюх в 11,5 тыс. раз. Это значит, что им доступны около полумиллиона дополнительных запахов, которые не способны воспринять люди.

     Все эти особенности используются опытными дрессировщиками при развитии у собак рефлексов на определенные условия.

     Павлов разделил все рефлексы на простые и сложные. К первым относятся врожденные реакции, подразумевающие ответ на один раздражитель, например, сосательный рефлекс, который проявляется как у новорожденных животных, так и у человеческих младенцев, если коснуться их губ, сужение зрачков на ярком свету, отдергивание конечности при болевом воздействии. Сложные рефлексы, также называемые инстинктами, являются ответом организма на группу раздражителей. Все инстинкты можно условно подразделить на те, которые служат самосохранению, и инстинкты, направленные на продолжение и сохранение рода. К первым относятся оборонительный, пищевой, инстинкт чистоплотности и т. п. Вторая группа включает в себя инстинкты размножения и заботы о потомстве.

      

     У собак лучше всего развито обоняние

     Формирование сложных условных рефлексов в ответ на определенные раздражители в виде ситуации, команды, жеста и называется дрессировкой.

     Кроме сложных и простых, Павлов разделял рефлексы на условные и безусловные. Все прежде описанные реакции можно отнести к безусловным, врожденным рефлексам, передаваемым из поколения в поколение.

     Условные рефлексы, в отличие от них, возникают в процессе жизни и воспитания молодого животного. В естественных условиях их развитием собака обязана родителям, однако со времен одомашнивания большую часть воспитательной работы взял на себя человек.

      

     Прежде чем приступать к дрессировке, хозяину следует тщательно изучить психические особенности питомца

      

     Перед тем, как начать дрессировать собаку, следует выявить ее психические особенности.

     Известно, что у собак существуют 4 основных типа сложных инстинктивных реакций: половая, оборонительная, пищевая и ориентировочная. В зависимости от врожденных данных и воспитания щенка эти реакции проявляются в разной степени. Перед тем как выбрать, по какому курсу тренировать животное и какими методами пользоваться, специалисты проводят тест на преобладающую реакцию.

     Исследование проводит дрессировщик (хозяин) под руководством инструктора и с помощью 2 незнакомых собаке помощников.

     Для проведения этого теста молодую собаку помещают в незнакомые для нее условия. На полигоне обязательно должны быть укрытия. В качестве времени тестирования рекомендуется выбрать раннее утро до кормления или через 4 ч после него.

     Первым этапом испытания становится реакция собаки на уход хозяина.

     Животное привязывают на полигоне и оставляют в одиночестве. Через некоторое время один из помощников создает шум, а спустя несколько минут спокойно проходит в 5 м от собаки и прячется в укрытие. Как только первый помощник скрылся, второй появляется из укрытия с прутом в руке и идет к животному, активно нападает на него, а затем скрывается. На последнем этапе дрессировщик ставит перед своим питомцем кормушку с пищей и снова скрывается в укрытии. Второй помощник повторяет нападение, пытаясь отнять у собаки кормушку.

      

     Активно-оборонительная реакция

      

     Все это время инструктор наблюдает за поведением животного и делает заключение о преобладающей у него реакции. Наиболее часто встречаются собаки со следующими преобладающими реакциями:

     пищевая. У собаки с преобладанием этой реакции наблюдается жадность в поедании корма, отсутствие в этот момент реакции на помощника. К спокойно проходящему мимо нее человеку такая собака ласкается, а на нападающего огрызается;

     ориентировочная. Собака активно исследует площадку, принюхивается, прислушивается, тянется к помощнику, чтобы обнюхать его. При нападении не огрызается, к спокойно подходящему человеку ласкается и обследует его одежду на запахи. Пищу ест не сразу;

     Если у собаки преобладает активно-оборонительная реакция, то при попытках отнять пищу она полностью переключает внимание на помощника, нападая на него с лаем, к миске возвращается не сразу.

     активно-оборонительная. Собаки этого типа быстро реагируют на смену обстановки. При появлении незнакомого человека ориентировочная реакция у нее быстро сменяется оборонительной: животное лает, нападает на человека. Реакция на травлю еще ярче;

     пассивно-оборонительная. Собака с преобладанием этой реакции в новой обстановке начинает трусливо оглядываться, убегает от помощников, ест урывками или не ест вообще;

     активно-оборонительная в комплексе с пищевой. Животное активно набрасывается на постороннего и при первой возможности одновременно поедает пищу. В ситуациях, когда кормушка отсутствует, ведет себя как чисто активно-оборонительный тип.

     Как и у людей, у собак проявляются 4 типа темперамента: холерик (возбудимый), сангвиник (подвижный), флегматик (инертный) и меланхолик (слабый).

     Собака-холерик отличается подвижностью, неуравновешенностью, возбудимостью. У собак этого типа с трудом вырабатывается выдержка в различных положениях, но при хорошем контроле это крайне работоспособные животные.

     Сангвиники, в отличие от холериков, более уравновешенны и отлично поддаются дрессировке.

      

     Пассивно-оборонительная реакция

      

     Флегматичные собаки отличаются большой уравновешенностью и малой подвижностью. Они крайне медленно вырабатывают условно-рефлекторную реакцию, но запоминают выученные навыки надолго. Излишне флегматичных собак не рекомендуется дрессировать вообще.

     У собак-меланхоликов условные рефлексы вырабатываются с трудом и сохраняются недолго. Нервные процессы у них слабые. Это крайне неуравновешенные собаки, малопригодные к дрессировке.

     Чаще всего эти типы высшей нервной деятельности проявляются у собак в смешанном виде. Определить темперамент собаки можно только в процессе дрессировки. Это определение осложняется тем, что внешняя реакция животного не всегда совпадает с его типом нервной деятельности. В связи с этим дрессировщики предпочитают в работе с собаками ориентироваться на внешнее поведение своих питомцев, проводя наблюдения в различной обстановке и в разное время.

      

     а

      

     б

     Типы поведения собак: а – умеренно-возбудимый; б – малоподвижный, спокойный;

      

     в

      

     г

     Типы поведения собак (продолжение): в – возбудимый; г – пассивно-трусливый

      

     При неправильной дрессуре без учета темперамента, типа поведения и преобладающей реакции у собак могут возникнуть неврозы. Чаще всего нарушение условно-рефлекторной деятельности наблюдается в форме постепенно или быстро нарастающей вялости, угнетенного состояния, боязни дрессировщика или повышенной возбудимости, суетливости, хаотичности движений, нечеткого исполнения команд.

     Кроме неправильного обращения с собакой во время дрессировки и нежелания дрессировщика учитывать ее психические особенности, причиной невроза может стать нечеткий график работы, слишком сильные внешние раздражители, отвлекающие собаку от выполнения упражнений, перенапряжение, монотонность занятий, поспешный переход от простых к сложным упражнениям, применение подряд двух противоречивых команд, например, «Фас!» и «Фу!».

     Опасность развития неврозов заключается в том, что они протекают хронически, нарушения в высшей нервной деятельности проявляются стойко. Собаки неадекватно реагируют на внешние раздражители и неспособны к дрессировке.

     Для того чтобы устранить возникший у животного невроз, следует временно прекратить занятия, дать собаке отдохнуть несколько дней, а в более тяжелых случаях даже недель или месяцев. Также, по совету ветеринара, возможно применение препаратов брома, кофеина и других медикаментов. После выздоровления собака втягивается в работу постепенно, дрессировщику необходимо следить за тем, чтобы вызвавшие у собаки заболевание раздражители не воздействовали на него во время дрессуры. Лучше всего помогает смена обстановки: переход на другой рабочий полигон, введение в отработку навыков новых помощников.

     Начинающим собаководам рекомендуется обратиться за консультацией к опытному инструктору, чтобы исключить негативные моменты в поведении самого дрессировщика.

     Для предупреждения неврозов следует учитывать особенности восприятия собаками раздражителей и факторов внешней среды. Некоторые из них, неучтенные дрессировщиком, могут сильно повлиять на работоспособность собаки. Так, например, жаркая или холодная погода снижает работоспособность животного, особенно при работе по следу.

     Наиболее благоприятна для работы с собакой температура от 25 до –15 °С. При слишком холодной погоде собаку рекомендуется укрывать попоной, при жаркой давать ей больше отдыхать и пить. Приучать животное работать в условиях, отличающихся от тех, в которых оно выросло, следует лишь при полном усвоении навыка.

     Еще одним немаловажным фактором внешней среды является ветер. Восприятие звуков снижается при попутном ветре и повышается при встречном. При работе по следу наиболее благоприятны встречное и попутное движение воздуха, ветер же сбоку сбивает собаку со следа.

     Еще одна тонкость, которую следует учитывать – влажность почвы. При работе собаки с запахами влажные почва и воздух способствуют их сохранению, сухость же, наоборот, ослабляет запах следа. Снег почти не влияет на остроту запахов для животного, в отличие от сильно ослабляющего их дождя.

     Следует помнить, что во время снегопада и дождя результативность работы животного снижается, собака хуже выполняет команды, дольше ищет след и работает менее активно.

Техника обучения специальным курсам

Защитно-караульная служба

     Поиск вещей человека по запаху требует от собаки умения принюхиваться по команде «Нюхай!», дифференцировать запах человека, находить его вещь среди других и подносить ее дрессировщику. При обучении используются команды «Нюхай!» и «Апорт!».

     Дрессировщик с помощником выводят собаку на открытое место, лишенное посторонних сильных запахов. Затем помощник раскладывает в один ряд на расстоянии не менее 20 см друг от друга 2-3 предмета, аналогичных апортируемому. Для того, чтобы не «загрязнить» используемые предметы посторонним запахом, раскладывание проводится с помощью пинцета. Дрессировщик сажает собаку рядом с собой, на расстоянии 3 м от предметов, и дает ей нюхать апортировочный предмет. Если собака не сразу начинает обнюхивать предлагаемую вещь, следует обхватить левой ладонью ее морду, чтобы она не могла открыть пасть, а правой поднести к носу животного источник запаха дрессировщика на расстояние 2–4 см от носа. При этом повторяется команда «Нюхай!». После того, как собака занюхала предмет, ее оставляют сидеть, а апортировочный предмет подкладывают к остальным. После этого дрессировщик дает команду «Нюхай!» и указывает на разложенные на земле предметы.

      

     Для защитно-караульной службы используют собак крупных и выносливых пород

      

     После того, как собака совершила правильную выборку, ей отдается команда «Апорт!». За выполнение всего упражнения поощряют.

     Данное упражнение не рекомендуется повторять во время одного занятия больше 3 раз. После того, как собака научится выбирать апортировочную палку, вещи можно разнообразить, используя носовые платки, перчатки, носки и старую обувь. Увеличивают и количество посторонних предметов. При прохождении и этого этапа упражнение усложняется использованием посторонних вещей, имеющих запах разных людей.

     В случае, если собака пытается взять чужой предмет, дрессировщик останавливает ее, произнеся со строгой интонацией команду «Нюхай!». Если пес все же приносит чужой предмет, дрессировщик берет его, отбрасывает в сторону и вновь посылает животное на выборку.

     После того, как первый период отработки навыка пройден, собаку обучают выбирать и приносить предметы, принадлежащие уже не дрессировщику, а другому человеку. Для отработки этого навыка применяют следующий способ: один из помощников раскладывает несколько своих вещей, а второй подкладывает к ним одну свою. Вторая вещь этого помощника оставляется в 3 м от выборки. Дрессировщик подводит собаку к этой вещи, отдает команду «Нюхай!» и ждет, пока животное занюхает предлагаемый предмет.

     В случае, если собака не проявляет активности, ее принуждают занюхать вещь помощника, как в начале отработки упражнения. Когда собака усвоит запах предлагаемой вещи, ее отправляют на выборку.

     Помощники при отработке этого этапа должны регулярно меняться. Для усложнения отработки применяют все те же способы: увеличение количества вещей, их разнообразие, увеличение количества посторонних запахов (использование вещей нескольких помощников). Также полезно использовать предметы разного вида, формы, размера и изготовленные из различных материалов. В последнем случае собака приучается чуять запах помощника, смешанный с запахами металла, дерева и т. п.

     Дрессировщик должен знать, где лежит искомый предмет, чтобы контролировать поиск.

     В дальнейшем для выработки нюха у собаки используют предметы со слабым запахом. Также можно разнообразить и место выборки, приучая животное к отвлекающим запахам местности, но ни в коем случае не использовать для отработки площадки, приближенные к местам с резкими, особенно химическими, запахами, чтобы не испортить нюх собаки и не отбить у нее охоту к занятиям.

      

     Для отработки необходимых навыков место выборки со временем меняют

     Недопустимы также наводящие действия дрессировщика при выборке, например, восклицание «Хорошо!», когда собака только подошла к выбираемой вещи.

     При отработке данного упражнения могут возникать следующие ошибки:

     • проведение первоначальных упражнений в местах с отвлекающими запахами;

     • длительное использование в выборке вещей одного и того же помощника;

     применение на начальном этапе предметов с посторонними запахами (металла, слюны собаки, мяса и т. п.);

     выбираемая вещь имеет более интенсивный запах, чем вспомогательные.

     Приучение собаки к обыску местности вырабатывает у нее навык по команде «Ищи!» обыскивать предлагаемую местность по зигзагообразной траектории, находить предметы помощника и подносить их дрессировщику. При отработке навыка используют команды «Ищи!», «Апорт!», «Дай!».

     Занятия проводятся на открытой местности площадью не менее 2400 м. Начинать работу с собакой лучше всего в маловетреную погоду, причем расположены полигон и место захода на него должны быть так, чтобы ветер дул навстречу животному. Как и в предыдущем упражнении, отвлекающих раздражителей должно быть как можно меньше.

     Перед началом отработки упражнения дрессировщик, не заходя на участок, вбрасывает на него 3 апортировочных предмета таким образом, чтобы они расположились треугольником со стороной не менее 20, но не более 28 м. Когда вещи вброшены, собаку берут на поводок, подводят к середине той стороны участка, с которой начинается поиск, дают занюхать «свой» предмет или руку и посылают на поиск командой «Ищи!». Упражнения повторяют по 2–3 раза за занятие, желательно при этом менять полигон для поиска.

      

     Обучение собаки к обыску местности

      

     Во время приучения собаки к обыску местности животное начинают приучать к самостоятельной работе. Для этой цели дрессировщик идет по полигону не вместе с собакой, а по средней линии участка.

     Когда собака освоит это упражнение, его усложняют. Вещи на данном этапе разбрасывает помощник, а их количество увеличивается до 4 штук. Последняя вещь оставляется вблизи от места начала обыска, перед посылом на полигон дрессировщик дает собаке ее занюхать. Если собака проходит мимо искомых предметов, дрессировщик направляет ее жестом, помогая их обнаружить.

     Постепенно условия упражнения усложняют еще больше. Размеры участков для обыска увеличивают до квадрата со стороной 150 м, а расстояние между предметами – до 60 м. Также вводят и «пустые» углы. Собаку приучают работать без поводка. На последней стадии обучения посыл на обыск задерживают на 15-30 мин, чтобы запах предметов помощника «остыл». В завершении закрепления навыка у собаки обыск проводится без предварительного занюхивания.

     Из основных ошибок, которые может допустить дрессировщик при отработке обыска на местности, можно назвать следующие:

     • поочередная работа с несколькими собаками на одном и том же месте (при этом животные отвлекаются на запах сородичей, особенно если пускать кобеля после суки);

     использование однотипных вещей (в дальнейшем это может вызвать заторможенность реакции собаки, когда она столкнется с отличными от привычных предметами);

     • проведение занятий на одном и том же полигоне.

     Приучение собаки к охране вещей необходимо для того, чтобы выработать у животного навык находиться в состоянии настороженности у охраняемого предмета и не подпускать к нему посторонних. При обучении используются команды «Охраняй!», «Лежать!» и «Место!».

     Недопустим вброс предметов около одних и тех же внешних ориентиров.

     Как и в предыдущих упражнениях, место для тренировок выбирается без отвлекающих раздражителей. Лучше всего, если собаку можно будет посадить на цепь. Также необходимо, чтобы на полигоне имелось укрытие для помощников.

     При начале отработки навыка используется хорошо знакомая собаке вещь: миска, плащ или сумка дрессировщика, поводок, апортировочная палка. Перед тем как дрессировщик разместит на полигоне охраняемый предмет, выведет и привяжет собаку, помощники скрываются в укрытии. Когда собака привязана и охраняемый предмет размещен перед ней так, чтобы она могла его достать, дрессировщик отдает команду «Лежать!», а вслед за этим, указывая на предмет, «Охраняй!». Помощник покидает укрытие и несколько раз проходит мимо собаки.

     Очень важно, чтобы во время отработки упражнения дрессировщик находился рядом с собакой и наблюдал за ее реакцией. В случае, если собака сразу же реагирует на приближение помощника, ее следует уложить командами «Место!» и «Лежать!». Если пес относится к появлению помощника спокойно, тот приближается и палкой или проволокой шевелит охраняемый предмет, привлекая к нему внимание собаки. Вслед за этим вещь слегка подтягивается к помощнику с помощью все той же проволоки, и он пытается ее взять. Дрессировщик при этом должен отдать собаке команду «Охраняй!». Нападение на помощника поощряется.

      

     Приучение собаки к охране вещей

     В случае, если собака не проявляет злобы при охране, помощник может нанести ей несколько легких ударов жгутом вдоль туловища одновременно с попыткой забрать охраняемый предмет.

     Когда животное будет хорошо выполнять команду «Охраняй!», его необходимо приучить к охране в отсутствие дрессировщика и длительной охране.

     Для отрабатывания второго навыка дрессировщик берет собаку на длинный поводок, отходит в сторону и дает команду охранять вещь. При попытках собаки отойти от охраняемого предмета ее возвращают командами «Место!» и «Лежать!». Теми же командами следует воспользоваться и при попытке преследовать помощника. Команды подкрепляют рывком поводка.

     Постепенно дрессировщик отходит от собаки все дальше, а затем прячется в укрытие, оставляя ее одну с охраняемым предметом на 15–20 мин. В случае если животное пытается следовать за дрессировщиком, его возвращают командой «Место!».

     Последним этапом отрабатывания навыка охраны предмета является отвлекающее поведение помощника. Пытаясь забрать вещь, он начинает ласково говорить с собакой, называть ее по кличке, предлагать лакомства. Если она отвлекается от охраняемого предмета, помощник хватает его, легко ударяет им собаку, роняет взятый предмет и убегает. При попытках животного принять лакомство или подобрать его с земли дрессировщик из укрытия отдает команду «Фу!». Если попытки продолжаются и собака берет еду из рук помощника, тот неожиданно наносит ей легкий удар жгутом, а дрессировщик из укрытия отдает команду «Фас!».

     Также полезно использовать на последних стадиях обучения 2 помощников, один из которых отвлекает собаку на себя, а второй пытается взять охраняемую вещь. В случае, если собака излишне реагирует на отвлекающего помощника, второй привлекает к себе ее внимание.

     Когда животное освоит все навыки охраны, предметы стоит менять, используя различные по форме, размеру, а также незнакомые собаке и не принадлежащие дрессировщику вещи.

     При обучении собаки охране предметов дрессировщик не должен допускать следующих ошибок:

     развития чрезмерной злобы при охране и обучения охране после развития злобности у животного;

     частого применения команды «Фу!», когда собаке предлагается лакомство помощником;

     преждевременных занятий с уходом дрессировщика от собаки.

     Развитие злобности, задержание, охрана и конвоирование человека, защита дрессировщика – довольно сложные навыки, отрабатывание которых проводится в самом конце обучения собаки для защитно-караульной службы. Целью этих занятий является приучение животного не доверять посторонним людям, нападать по команде «Фас!», защищать дрессировщика от нападений и сохранять бдительность при охране задержанного человека как на месте, так и в движении. При обучении используют команды «Фас!», «Охраняй!» и «Рядом!».

     Еще до прихода дрессировщика с собакой помощник облачается в дрессировочный костюм и прячется в укрытие.

     Первым этапом данной программы является развитие у собаки злобности. Для того чтобы приучить собаку не доверять чужим людям, ее выводят на участок без отвлекающих раздражителей, где нет посторонних людей, кроме дрессировщика и помощника, а также других домашних животных.

     Приведя собаку на полигон, дрессировщик крепко привязывает ее и встает рядом. По условному знаку помощник привлекает к себе внимание животного, издавая легкие шорохи. Затем он выходит из укрытия и приближается к собаке. Дрессировщик отдает команду «Фас!». Проявление собакой агрессивности поощряется. Вне зависимости от того, начала ли собака проявлять агрессию, помощник подходит к ней и наносит несколько несильных ударов жгутом вдоль туловища.

     При попытке собаки схватить жгут помощник подставляет ей рукав дрессировочного костюма, причем, когда она схватит его, некоторое время вырывается. Во время борьбы с помощником дрессировщик поощряет собаку возгласами «Хорошо!» и повторением команды «Фас!». Через некоторое время следует остановить и отозвать животное.

     В процессе воспитания злобности у собаки важно не переусердствовать. Излишне напористое, агрессивное поведение помощника и слишком сильные удары могут отбить у собаки охоту нападать на более сильного противника, проявление же робости вызовет привычку атаковать слабых, и позже, в работе, собака может отказаться нападать на более активного противника.

      

     Отработка задержания

      

     Флегматичные собаки, не отличающиеся особой злобностью, могут быть приучены к активному нападению с помощью резких, но не угрожающих движений помощника. Также инстинкт нападения у них можно развить, вынуждая защищать корм (в таком случае тренироваться следует с голодной собакой). Помощник в таком случае пытается отнять у собаки кость или миску с кормом, а дрессировщик отдает команды «Охраняй!» и «Фас!».

     Когда собака приучена нападать на помощника, можно переходить к обучению хватки с перехватом. Для этого помощник, нападая на собаку, наносит ей удары рукавами дрессировочного костюма. Как только животное схватило один рукав, удар наносится вторым и т. д. В дальнейшем упражнение усложняется, постепенно переходя в выработку задержания.

     Для отрабатывания задержания собака берется дрессировщиком на короткий поводок. Помощник, разозлив собаку, убегает. Дрессировщиком подается команда «Фас!», после чего он вместе с собакой преследует помощника. Когда собака почти нагонит его, помощник разворачивается к ней и подставляет рукав костюма. Некоторое время после захвата он должен тянуть рукав на себя, а потом сделать шаг навстречу собаке и занести над ее головой для удара другую руку. Как только пес перенесет хватку на второй рукав дрессировочного костюма, помощник повторяет удар освободившейся рукой. Нападение повторяется 3–4 раза, после чего дрессировщик командует помощнику: «Стой!». При попытке собаки продолжить борьбу, ее останавливают командой «Фу!».

     После того как «злоумышленник» задержан, дрессировщик сажает рядом с ним собаку и отдает команду «Охраняй!».

     Выдержав паузу около 20 сек, дрессировщик командует помощнику: «Шагом марш!» – и конвоирует его. Во время конвоирования собака идет прямо за помощником, а дрессировщик – в 3–4 шагах за ней. Попытки собаки забежать вперед, встать сбоку от помощника или напасть на него пресекаются командами «Фу!» и «Рядом!». Пройдя несколько метров, помощник имитирует побег. Дрессировщик отдает команду «Фас!» и повторяет задержание. Проконвоировав помощника 200 м, дрессировщик сдает его третьему лицу или командует лечь на землю, а собаку отводит в сторону и поощряет выгуливанием.

     Попытки животного напасть на помощника пресекаются рывком поводка и командой «Сидеть!».

     Навык конвоирования считается освоенным, когда собака может без дополнительных команд дрессировщика задержать и конвоировать «злоумышленника», а также пресекать его побег.

     Чтобы приучить собаку защищать дрессировщика, применяют следующий метод: собака выводится на учебный полигон, где уже ждет в укрытии помощник, одетый в дрессировочный костюм. По сигналу дрессировщика помощник выходит из укрытия и нападает на него, нанося одновременно собаке легкие удары жгутом вдоль туловища. Дрессировщик отдает собаке команду «Фас!». Дальнейшие действия соответствуют задержанию.

     После того как весь комплекс упражнений освоен, собаку приучают задерживать убегающего человека, спуская ее с поводка на расстоянии от него. Помощник в данном случае не подходит к собаке близко, а побуждает ее к нападению с расстояния 20 м (позже расстояние увеличивается до 40, 50, 70 и 100 м). Дрессировщик отдает команду «Фас!» и спускает животное с поводка.

     Когда основные навыки по задержанию, охране и конвоированию человека закреплены, задания могут быть усложнены тем, что нападение производится неожиданно, из укрытия, в процессе конвоирования и обыска.

     Длительной настороженности от собаки можно добиться тем, что помощник во время охраны «задержанного» и конвоирования внимательно наблюдает за собакой и, как только она отвлекается, наносит ей удар рукавом дрессировочного костюма и убегает. Дрессировщик в таком случае направляет собаку на повторное задержание командой «Фас!».

     Приучают собаку к выстрелам уже после того, как она будет правильно выполнять задержание и конвоирование, не отвлекаясь на дрессировщика. Поначалу второй помощник стреляет в воздух в момент нападения собаки на «злоумышленника» на расстоянии 100 м. Постепенно расстояние уменьшается, а выстрел переносится на более поздний период конвоирования или дается незадолго до того, как собака схватит задерживаемого.

     Дрессировщик во время этого упражнения внимательно наблюдает за собакой и, если она отвлечется на посторонний звук, понуждает ее к возобновлению атаки командой «Фас!».

     В случае если животное пытается напасть на помощника с пистолетом, собаку останавливают рывком поводка и командой «Фу!». Помощник, изображающий злоумышленника, в это время переключает внимание собаки на себя, повторяя нападение на нее.

     Позже выстрелы производят первый помощник во время нападения на дрессировщика и дрессировщик в момент нападения собаки на «злоумышленника», его преследования, а также когда помощник нападает на дрессировщика.

     Отрабатывая данные упражнения, неопытный дрессировщик может допустить следующие ошибки:

     • использование долгое время одного и того же помощника;

     • использование однотипной защитной одежды «злоумышленника»;

     нанесение собаке слишком сильных ударов;

     • преждевременное использование отвлекающих звуков и выстрелов.

Сторожевая служба

     Кроме основных навыков защитно-караульной службы, собаки, предназначенные для сторожевой работы, должны уметь своевременно оповещать дрессировщика о приближении постороннего человека, не используя при этом голос, а также разыскивать людей по следу и обыскивать помещения.

     Для несения защитно-караульной службы подходят только средние и крупные животные, имеющие острые зрение, слух, обоняние, но не слишком возбудимые.

      

     Главная задача сторожевой собаки – своевременно предупреждать о приближении посторонних

      

     Развитие злобности, приучение к конвоированию, задержанию, защите людей и обыску местности проводится так же, как и при обучении защитно-караульных собак. Однако существует несколько особенностей, на которые стоит обратить внимание.

     Во-первых, к ним относится приучение собак не использовать голос при нападении. Во-вторых, при дрессировке обращают внимание на темперамент и характер.

     Со злобными собаками почти не занимаются развитием агрессивности, флегматичных же, наоборот, тренируют на развитие злобности как можно чаще.

     Дрессировка для обыска помещений ведется по той же методике, что и обыск местности, с той лишь разницей, что помощники и вещи прячутся в комнате, а собака движется по квадратам, предварительно намеченным дрессировщиком.

     Поиск человека по следу – один из важнейших навыков для сторожевой собаки. Собака, прошедшая данный курс обучения, должна сама находить по команде след, проложенный человеком, заинтересованно идти по нему, определяя направление, а также задерживать человека, проложившего след. Основные команды в этом упражнении – «Нюхай!» и «След!».

     Лучшим временем для тренировки собак считается утро, когда еще не сошла роса.

     Начинают занятия с работы по следу на открытой местности, поросшей невысокой травой, с редкими кустами и деревьями, без посторонних раздражителей и резких запахов.

     Весь курс состоит из 2 этапов: приучение собаки находить помощника по его запаховому следу и проработка следа в сложных условиях.

     На первых занятиях используют так называемый контрольный след, хорошо известный дрессировщику. Помощник заранее инструктируется, сколько и в каком направлении пройти, где оставить предметы. След прокладывают при попутном ветре.

     Существует 2 метода для приучения собак к работе по следу. Первый рассчитан на собак, склонных к пассивно-оборонительной реакции, второй использует стремление животного найти апортировочный предмет.

     1-й метод. Дрессировщик выводит собаку на место тренировки, крепко привязывает ее и встает позади животного. Заранее проинструктированный помощник выходит из укрытия и подходит к собаке. В случае, если она не проявит сразу же активно-оборонительной реакции, помощник нападает, несколько раз несильно ударив собаку жгутом вдоль туловища. Дрессировщик отдает команду «Фас!». После этого помощник уходит в заранее заданном направлении прокладывать след.

     При прокладывании следа его начало обозначается шаркающими движениями ног, сам след помощник прокладывает волоча ноги. Длина следовой дистанции на данном этапе не должна превышать 150 м. Движение ведется по прямой, а когда «злоумышленник» выйдет из поля зрения собаки, слегка скругляется. В конце прокладки следа помощник прячется за укрытие.

      

     Обучение собаки идти по следу

      

     Спустя необходимое для прокладки следа время дрессировщик берет собаку на поводок и, держа его в 1–2 м от ошейника, выводит собаку на исходную точку поиска. Отдаются команды «След!» и «Нюхай!». Далее дрессировщик идет вместе с собакой по следу, корректируя ее движение. После того как помощник найден, собаке, продолжая удерживать ее на поводке, дают недолго потрепать его за одежду. Затем «злоумышленник» вырывается и прокладывает новый след, удлиняя его на 50 м.

     После 3–4 успешных попыток собаки найти помощника производится задержание и конвоирование.

     Во время работы по следу очень важно внимательно следить за собакой и правильно работать с поводком. В то время, когда животное уверенно и правильно идет по следу, поводок должен свободно висеть, пропущенный между передними лапами, но как только собака собьется со следа, поводок укорачивают и, не допуская резких рывков, направляют собаку на след.

     2-й метод. Этот способ приучения идти по следу подходит для собак, которые заинтересованы в апортировке, а также для слишком возбудимых и злобных животных. От 1-го метода он отличается тем, что во время первых занятий собака приучается идти по следу дрессировщика, и только потом ее переводят на след помощника. Для того чтобы заинтересовать животное в следовой работе, дрессировщик использует апортировочную палку.

     Привязав собаку и возбудив ее видом апортировочного предмета, дрессировщик подает команду «Апорт!» и прокладывает след точно так же, как и по 1-му методу. В конце следа оставляется палка, а дрессировщик возвращается по собственному следу к собаке, берет ее на поводок и, отдав команды «Нюхай!» и «След!», ведет ее по следу. За нахождение предмета животное поощряют лакомством. В течение занятия данное упражнение рекомендуется повторять не более 4 раз.

     На 3-м занятии собака переключается на след, проложенный помощником. После того, как собака начинает хорошо прорабатывать след и находить апортировочные предметы, вводится задержание «злоумышленника».

      

     а

      

     б

      

     в

      

     г

      

     д

      

     е

     Типы следов: а – закруглением; б – острыми углами; в – тупыми углами; г – петлями; д – прямыми углами; е – различными углами и петлями

     Со временем работу необходимо усложнять, удлиняя каждый раз след на 50 м, а начало поиска задерживая на 5 мин.

     Когда животное привыкнет хорошо отрабатывать упражнение, команда «Нюхай!» используется только если собака сбивается со следа. Посыл на поиск производят исключительно с помощью команды «След!».

     На следующем этапе обучения обнаружение и проработка следа начинаются с обыска местности. Собака при этом выводится на местность на расстоянии 40 м от начала следа. Дрессировщик отдает команду «Ищи след!» и внимательно следит за работой животного, направляя его. В этот же период собака приучается находить след по запаху вещи помощника, которую ей дают обнюхать перед выводом на обыск местности.

     После того, как животное начинает уверенно обнаруживать след и идти по нему, упражнение усложняют, вводя новые типы следов и прокладывая рядом с ними отвлекающие, принадлежащие другому человеку.

     При попытке собаки отвлечься на этот дополнительный след дрессировщик командует: «Фу!» – и направляет собаку на правильный след. Для того чтобы приучить собаку к работе с угловыми следами, перед поворотом ее стоит слегка придержать поводком. Чтобы не возникло нежелательной связи этого действия с поворотом, животное также придерживают и на прямом следу.

      

     Обыск местности, совмещенный с пуском собаки на след

      

     Пуск собаки на след с использованием вещи

      

     К концу данного этапа обучения собака должна прорабатывать след протяженностью 700 м с двумя углами и двумя оставленными на нем предметами, проложенный не менее 40 мин назад. Для того чтобы приучить животное подносить оставленные на следу апортировочные предметы, дрессировщик использует команду «Апорт!» и направляет собаку.

     Ближе к концу обучения условия работы по следу приближают к реальным условиям: добавочные следы пересекают искомый под разными углами, некоторое время идут вдоль него, искомый след прокладывают, пересекая дороги и по ним.

     Занятия начинают проводить в разное время суток, на разной местности, приучают собаку не отвлекаться на появляющихся в зоне видимости дополнительных помощников, когда она идет по следу. На последних занятиях условия усложняются до предела: следы прокладываются по населенному пункту, прерываются водными преградами. Работа по следу сочетается со сторожевками, задержанием и конвоированием и обысками местности. Также собака должна уметь производить выборку помощника, прокладывавшего след, из группы людей.

     В случае, когда собака сама подносит предметы и дополнительного побуждения не требуется, собаку только поощряют лакомством.

     Приучение собаки к выборке прокладчика следа из группы людей начинается с 2 человек, одним из которых является искомый помощник. Затем упражнение усложняется. К концу занятий собака должна правильно выбирать «злоумышленника» из группы, состоящей из 5 человек.

     Для приучения к выборке прокладчик следа в 25 м от его конца оставляет свою вещь. Дрессировщик дает собаке обнюхать данный предмет, а затем направляет ее к группе для выборки. Работа производится по командам «Нюхай!» и «Ищи!». В случае если собака не находит прокладчика следа сразу, он может привлечь ее внимание легкими движениями, побуждая животное к хватке. Однако злоупотреблять этим методом не рекомендуется, чтобы у собаки не выработалась привычка реагировать не на запах, а на поведение.

     Следует также отметить, что во время выборки всех помощников следует одевать одинаково.

     Полностью готовая к поисковой работе по следу собака должна работать со следом протяженностью до 2 км, давностью 2 ч, пересеченным другими следами под различными углами, а также со следом, проходящим через дороги, населенные пункты, водные преграды. Еще одно требование – выборка прокладывающего след помощника из группы в 5-6 человек. Во время отработки навыка поиска по следу и выборки человека из группы по запаху дрессировщику необходимо следить, чтобы в работе не были допущены следующие ошибки:

     однотипное прокладывание следа на однообразной местности;

     частое сдерживание собаки поводком перед поворотами и оставленными на следу предметами;

      

     Пересечение под прямым углом

      

     Пересечение под острым углом

      

     Усложненное пересечение следов

      

     прокладывание следа в местах с сырой почвой;

     маскировка помощника в конце следа в однотипных укрытиях;

     наведение дрессировщиком на выбираемого помощника.

     Сторожевка на местности и в движении имеет целью приучить собаку по команде настораживаться и оповещать о приближении посторонних людей, не подавая голоса. Для отработки навыка используются команды «Слушай!» и «Фас!».

     Первым этапом является выработка навыка сторожевки на месте. Занятия проводят на полигоне с большим количеством укрытий (кустов, деревьев, оврагов). Лучшим временем считаются поздний вечер и ночь.

     Перед началом занятий помощник скрывается на полигоне. Дрессировщик выводит собаку на коротком поводке, сажает ее рядом с собой с левой стороны так, чтобы оказаться в 60 м от затаившегося помощника. Место для поста выбирается также в укрытии: в высокой траве, за кустом, деревом, высоким бугром. После того как собака успокоилась, подается условный сигнал помощнику. Одновременно собаке отдается команда «Слушай!».

     Можно обойтись и без сигнала, если время выхода оговорено заранее.

     Собаке, не проявляющей интереса к шорохам, издаваемым помощником, необходим дополнительный стимул. При работе с таким животным помощник подкрадывается к нему и наносит несколько легких ударов жгутом, после чего собаку пускают на задержание.

     Помощник спустя 2 мин после сигнала начинает производить легкий шум, а затем крадется в сторону поста, регулярно останавливаясь и повторяя шорохи.

     В случае, если собака сразу же настораживается в сторону помощника, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо!» и лакомством. Если же животное отвлекается, повторяется команда «Слушай!», совмещенная с указующим в сторону помощника жестом. Проявление собакой нервозности, попытки уйти с поста навстречу приближающемуся человеку, а также визг и лай прерываются легким рывком поводка и командой «Фу!». В случае упорного лая челюсти животного сжимаются поводком или рукой. Прекращение лая поощряется.

     Приученную к сторожевке на месте собаку пускают в сторожевку в движении. Во время этого этапа полигон усложняют наличием на нем дороги или тропинки. Патрулирование ведется по маршруту протяженностью до 300 м. Дрессировщик ведет собаку на коротком поводке по дороге, изредка останавливаясь и отдавая команду «Слушай!». При приближении к укрытию, где заранее спрятался помощник, команда повторяется. Если собака потянет в сторону «злоумышленника», дрессировщик идет за ней и проводит задержание и конвоирование. Постепенно длину маршрута увеличивают до 1 км, а помощник прячется на расстоянии до 25 м от дороги. При задержании производят выстрелы, а патрулирование ведут в различную погоду. На последних занятиях тактика поведения «злоумышленника» изменяется. Он затаивается в 100 м от дороги и, изредка производя шорохи, старается пересечь патрулируемый участок. Как только собака обнаружит присутствие постороннего человека, дрессировщик берет ее на длинный поводок и пускает по следу.

      

     Отработка сторожевки в движении

     Во время дрессировки не стоит также злоупотреблять командой «Слушай!» непосредственно перед выходом помощника.

     В конце проводят задержание и конвоирование. Также помощник может, произведя шум, затаиться на расстоянии 50 м от дороги. В этом случае задачей собаки будет найти его и задержать.

     При отработке сторожевки на месте и патрулирования необходимо избегать следующих распространенных ошибок:

     несоблюдения индивидуального подхода к собаке со стороны помощника и дрессировщика (к примеру, частые шорохи при дрессировке возбудимого животного, игнорирование производимого собакой шума);

     проведения занятий в однообразных условиях;

     помощник скрывается и выходит в одинаковых условиях (из однотипного укрытия, с одной и той же стороны).

Разыскная служба

     В отличие от сторожевых, разыскные собаки предназначены для поиска человека по «остывшим», старым следам. Кроме того, собака, прошедшая этот курс дрессировки, будет лучше производить обыск местности, помещений и выборку людей из группы.

     Разыскная собака без труда берет след давностью 10-12 ч и идет по нему до 30 км.

     Все это требует намного более тщательного и трудоемкого процесса дрессировки с большим количеством усложненных занятий.

      

     Главная задача разыскных собак – обнаружение пропавшего человека

      

     Собака, прошедшая такую подготовку, должна уметь проводить обыск местности и помещений, находить замаскировавшихся там людей и спрятанные ими вещи, задерживать и конвоировать людей, защищать дрессировщика (хозяина).

     Разыскные собаки обучаются идти по давнему длинному следу, пересеченному другими следами, дорогами, прерывамому водными преградами, предупреждать о приближении посторонних не менее чем за 50 м и производить выборку человека и предмета из группы, в которой не менее 8 предметов или людей.

     Основные методы дрессировки разыскных собак те же, что и для сторожевых, однако больше внимания уделяется выборке людей и предметов из группы, обыску местности и помещений, а также работе по следу.

     Сторожевке разыскных собак обучают точно так же, как и сторожевых.

     Развитие злобности, задержание, конвоирование и защита дрессировщика ведутся по курсу для защитно-караульных собак, однако навыки следует закреплять четче и прочнее, что достигается большим числом занятий.

     Поиск человека по следу и выборка со следа тоже ведутся по аналогичной программе. Однако количество занятий увеличивается, на дополнительных тренировках собаку приучают брать давние (свыше 5 ч) следы и идти по ним на дальние расстояния. Дополнительные помощники прокладывают следы, начиная от той же точки, что и искомый «злоумышленник», идут навстречу собаке во время проработки основного следа (при попытке животного наброситься на них дрессировщик отдает команду «Фу!»).

     Обыск местности и помещений проводится также по усложненной программе. После прохождения начального курса, общего для разыскной, сторожевой и защитно-караульной службы, собак приучают вести более сложный поиск. Размеры обыскиваемого участка увеличивают в 2 раза, соответственно увеличивается количество спрятанных на нем предметов и «пустых» углов. Животное приучается облаивать те предметы, которые оно не в состоянии поднести дрессировщику. С этой целью на полигоне прячется несколько тяжелых вещей, к примеру, рюкзак помощника, в который насыпан песок или сложены кирпичи. Также некоторые вещи зарывают в землю или снег, а сверху маскируют травой и ветками. Некоторые предметы помощник подвешивает на забор или ветку дерева вне зоны досягаемости собаки.

      

     Обнаружив предмет, собака подает голос

      

     При обнаружении такого предмета дрессировщик подводит к нему собаку и отдает команду «Голос!». За успешное нахождение вещи помощника и обозначение ее облаиванием собака поощряется лакомством и возгласом «Хорошо!».

     Чтобы приучить собаку обыскивать помещения, применяют следующий метод: помощник прячется возле находящегося на полигоне строения, а при приближении собаки выходит и нападает на нее, нанося несколько несильных ударов жгутом, после чего скрывается в здании и прячется там. Дрессировщик отдает собаке команду «Ищи!» и пускает ее на обыск. Задача собаки в данном случае – обнаружить и задержать спрятавшегося помощника, а также найти все замаскированные им в помещении вещи.

     Дополнительным усложнением работы может быть нахождение «злоумышленника» в недоступном для собаки месте. При отработке навыка нахождения спрятавшегося таким образом помощника от собаки требуется обозначить его местонахождение облаиванием и, если помощник попытается убежать, провести задержание.

     Основные ошибки, которых следует избегать дрессировщику при отработке навыка обыска помещений и местности с разыскной собакой:

     слишком частое использование одного и того же помощника;

     использование одного и того же помещения и полигона для обыска;

     однотипные укрытия для помощника и спрятанных вещей;

     приучение собаки облаивать и те предметы, которые она может поднести дрессировщику;

     маскировка предметов на каждом углу маршрута собаки, без «пустых» углов.

Буксировка лыжников и ездовая служба

     Обученная перевозить грузы в санях и волокуше собака незаменима в условиях, где затруднено применение механического транспорта. Собака-буксировщик может облегчить и ускорить передвижение человека по снегу. Кроме того, буксировка лыжников является великолепным упражнением, развивающим физические данные собаки. Для таких работ отбирают физически крепких, крупных собак не старше 2 лет, с незлобным характером.

      

     Ездовые собаки в работе

     Перед началом дрессировки собак приучают к шлейке.

     Приучение к буксировке лыжника может вестись без помощника, однако его наличие ускорит процесс. В качестве помощника лучше всего брать члена семьи или другого хорошо знакомого собаке дрессировщика.

     Движение впереди дрессировщика. Освоившая это упражнение собака должна уметь двигаться перед человеком на натянутом поводке. В работе используется команда «Вперед!».

     Надев на животное шлейку и поводок длиной 3–4 м, дрессировщик выводит его на полигон.

     Животное располагается у левой ноги человека, после чего ему отдается команда «Вперед!». В случае если собака не сразу пошла впереди дрессировщика, он переходит на бег, увлекая животное за собой, а затем отстает на длину поводка, повторяя команду. Успешно выполнившую упражнение собаку поощряют.

     В качестве места для занятий выбирают дорожку в парке или лесу, где отсутствуют отвлекающие раздражители: сильные посторонние запахи, другие животные и люди.

     Следуя за собакой во время выполнения упражнения по движению впереди человека, следует выбирать прямолинейные дистанции от 50 до 100 м. После 3–4 занятий дистанцию можно увеличить до 200–300 м. Чтобы ускорить обучение, можно использовать помощника. В таком случае за собакой следует именно он, а дрессировщик бежит впереди, увлекая за собой животное.

     Буксировка, замедление движения, остановка. Основная цель комплекса упражнений по данной программе – приучение собаки буксировать человека в различных условиях, замедляя и ускоряя темп движения по команде, а также производя по требованию дрессировщика полную остановку. Используются команды «Вперед!», «Тихо!» и «Стой!».

     Дрессировщик встает на лыжи, подает команду «Вперед!» и начинает движение. На первых занятиях он слегка помогает собаке, двигаясь на лыжах за ней и изредка переходя на буксировку. Позже животное приучается все больше и больше тянуть человека, помощь ему оказывают только на трудных подъемах. Впереди недостаточно активных собак пускают помощника.

     Легко справляющееся с первой частью упражнения животное переводят на второй этап обучения – замедление движения по команде. Для отработки этого навыка дрессировщик спустя некоторое время после начала буксировки отдает команду «Тихо!» и притормаживает движение при помощи лыж или лыжных палок. Через 10 м темп движения снова ускоряют, отдав команду «Вперед!». Этот комплекс повторяется несколько раз за занятие. Заканчивается тренировка командой «Стой!». Отдав ее, дрессировщик понуждает животное остановиться, используя резкое торможение палкой и лыжами, а также рывок поводка.

     Хорошо работающую собаку следует поощрить лакомством и поглаживанием, а затем предоставить ей возможность отдохнуть.

     Изменение направления движения. Для того чтобы управлять собакой во время буксировки, используются команды «Вправо!» и «Влево!».

     Отрабатывая упражнение поворота в движении, дрессировщик движется на лыжах по прямолинейной траектории, а затем отдает команду «Вправо!», одновременно сокращая длину поводка и приближаясь справа к собаке. Затем команда «Вправо!» повторяется и осуществляется лыжный поворот. Как только собака свернула, ее поощряют восклицанием «Хорошо!» и удлиняют поводок, возвращаясь к прямолинейной буксировке.

     После освоения команды «Вправо!» отрабатывается аналогичным образом и команда «Влево!».

     Освоившую весь комплекс собаку приучают буксировать человека по различной местности, при наличии отвлекающих раздражителей и на более длинные расстояния.

     Для приучения собаки к ездовой службе необходимо развить у нее навык движения в паре. Кроме того, животное должно быть приучено к упряжи.

     Нартовая упряжь состоит из шлеек (по числу животных), потяга (длинного ремня с кольцами, к которому крепятся шлейки), саней, длинного поводка и хлыста. Для буксировки тележек используют шлейки с постромками, крепящиеся к крючкам на передке тележки.

     Первым из необходимых навыков для ездовой собаки является движение впереди дрессировщика. Обучение проводится так же, как и для собак-буксировщиков лыжников. Аналогично буксировочным ездовые собаки обучаются и поворотам, замедлению и остановке движения. Когда все эти навыки освоены, животные приучаются ходить в паре, не проявляя агрессии по отношению друг к другу. Для этого животных выводят выгуливать в намордниках на одной площадке. Попытки проявления собаками злобности пресекаются командой «Фу!» и рывком поводка. Постепенно собак приучают гулять вместе без намордников, также полезно будет, если один дрессировщик станет ходить с несколькими собаками на поводках.

     Привыкших незлобно относиться друг к другу животных обучают движению в паре. Основной сложностью данного упражнения может стать обучение собак синхронным действиям. Для достижения этой цели, взяв собак на поводки со шлейками, дрессировщик отдает команду «Вперед!» и следует за парой собак, следя, чтобы они не мешали друг другу. Также следует обращать внимание на то, начинают животные двигаться одновременно или одно из них отстает. Чтобы упростить эту задачу, можно использовать короткий (до 30 см) ремешок, которым связываются ошейники обучаемых собак.

     Перевозка груза в упряжке. Обучение проводится после того, как собаки привыкли двигаться в паре. Очень важно подобрать для каждой упряжки собак примерно одного роста, веса и с одинаковой скоростью бега.

      

     Обучение движению в упряжке

     В случае если планируется приучить собак к перевозке грузов не парами, а большим числом животных, занятия проводят с каждой парой отдельно, а затем переходят к работе с четверкой и больше собак одновременно.

     Сперва пары собак дрессируются отдельно. Дрессировщик впрягает собак, встает рядом с ними и, отдав команду «Вперед!», начинает движение около собак. Если одно из животных отказывается тянуть нарты, его слегка ударяют хлыстом и повторяют команду.

     Пробежав 150–200 м, дрессировщик останавливает собак, поощряет их лакомством и дает им время отдохнуть. Спустя несколько минут упражнение повторяется. Расстояние увеличивается с каждым занятием.

     Когда собаки приучены тянуть нарты, дрессировщик садится в них и повторяет упражнение еще раз. В качестве дополнительного способа управления движением собак используются торможение ногами, легкие удары хлыстом и натягивание поводка. К этому периоду работы расстояние, на которое животные тянут нарты, увеличивается до 500 м. На последних занятиях собаки тянут нарты на протяжении нескольких километров, в разное время суток, по различной поверхности – снегу, насту, а волокуши и тележки – по траве, земле, болотистой местности, при разной погоде.

     Обучение собак ездовой работе требует от дрессировщика терпения и внимания. Подмечая особенности характера животных, он вначале ставит наиболее беспокойных и агрессивных собак в последнюю пару упряжки, чтобы иметь возможность в нужный момент одернуть их.

     После окончания дрессировки ездовые собаки и собаки-буксировщики должны уметь:

     буксировать лыжника на расстояние 1 км по трассе с несколькими поворотами и одним поворотом кругом. Длина траcсы – 500 м, время преодоления – 4 мин;

     быстро и безотказно выполнять команды;

     везти нарты с грузом по 30 кг на собаку по плотному насту или дороге 5 км. Время прохождения трассы: 30 мин для 2 собак, 25 мин для 4 собак. Если животные запряжены в тележку (летние условия), время прохождения маршрута увеличивается на 6 мин;

     не отвлекаться на посторонние раздражители, не запутываться в упряжке и не пытаться драться между собой.

     При обучении ездовых и собак-буксировщиков следует избегать следующих ошибок:

     злоупотребления ударами хлыстом;

     неправильной расстановки животных в упряжке;

     постановки в одну упряжку собак с разными физическими и экстерьерными данными;

     посадки дрессировщика на нарты на первых занятиях;

     увеличения перевозимого груза без предварительной тренировки;

     грубого обращения с животным во время надевания шлейки;

     проведения буксировки без помощи собаки в трудных местах;

     повторения команды «Вперед!» без необходимости;

     работы с собакой в однотипных условиях местности и погодных условиях, а также только на дороге и лыжне;

     тренировок без учета физического состояния собаки.

     Не рекомендуется во время дрессировки постоянно использовать помощников, идущих впереди собаки.

Собаки–поводыри

     Собака-поводырь предназначена для сопровождения слепых, а также людей с сильно пониженным зрением, а также предупреждения их о возникающих на пути препятствиях. Животное, хорошо обученное для этой работы, может полностью заменить поводыря-человека. В России обучение собак-поводырей проводится специальным отделением Всероссийского общества слепых.

     Для собак работа поводыря – тяжкий труд.

     Требования к таким собакам довольно высоки, от них требуется не только внимательность и доброжелательность к человеку, но и сдерживание почти всех инстинктов. Подобная психическая нагрузка сокращает жизнь собаки. Для обучения навыкам поводыря подходят только не очень крупные животные (не выше 68 см в холке), имеющие уравновешенный, спокойный характер, дружелюбные, доверчивые, с хорошо развитыми слухом и зрением.

     Начальное обучение четвероногих поводырей проводится специальными дрессировщиками, хорошо знающими манеру движений слепых, их поведение в различных условиях, и умеющими подражать таким людям. На тренировках необходимо присутствие помощника, которым может быть инструктор клуба служебного собаководства или член семьи слепого. Из инвентаря требуется специальная дуговая шлейка, состоящая из грудного и двух поперечного ремней, люфта и поводковой дужки.

     К специальным навыкам, которым необходимо обучить собаку-поводыря, относятся передвижение по местности впереди человека по пути, свободному от препятствий, остановка перед препятствием и его обхождение, осуществление поворотов, подъем и спуск по лестницам, вождение слепого в населенных пунктах и по определенному маршруту.

     Для каждого слепого человека существуют свои постоянные маршруты передвижения: от дома до магазина и обратно, от дома до работы и т. п. Собака-поводырь должна изучить их и уверенно вести человека по этим трассам. В связи с индивидуальностью маршрутов слепых для каждого из таких людей собаку обучают специально.

      

     Собака-поводырь в работе

     Лучше всего для работы в качестве поводыря подходят более спокойные и послушные суки. Кобели, как отмечают специалисты, даже при самой строгой дрессуре могут отвлекаться на течных сук.

     Движение впереди слепого, осуществление поворотов. Обучение этому навыку ведется так же, как и для собак-буксировщиков, с той лишь разницей, что животному не дают слишком сильно тянуть за собой человека, приучая собаку к ритму спокойной ходьбы. Также в пути дрессировщик делает несколько неожиданных остановок, командуя «Стоять!». Это приучает собаку останавливаться по первому требованию человека, даже если она не видит препятствия. Для обучения животного поворотам по команде выбирают полигон с разветвленными тропинками, например, парк.

     Остановка перед препятствием и его обход – один из важнейших навыков собаки, предназначенной для службы поводырем. Собака должна уметь не только обходить возникающие на пути движения человека препятствия и предупреждать о них слепого, но и замечать те из них, которые не мешают ей, но могут быть опасны для человека, например низкие козырьки навесов над магазинами, ветви деревьев, свисающие провода. Для обучения навыку используют команды «Стоять!» и «Фу!».

     На этих занятиях уделяют особое внимание приучению собаки не реагировать на посторонние раздражители: других собак, кошек, идущих мимо людей, громкие звуки и сильные запахи, не обследовать места выгула. Собака-поводырь должна привыкнуть, что хождение со слепым и прогулка – не одно и то же.

     В качестве полигона для занятий выбираются улица или двор. Препятствия размещают на расстоянии 40–50 м. Они должны быть различными по виду и располагаться на разной высоте, опасной для человека.

     Дрессировщик, оснащенный тростью для слепых, выводит животное на полигон. Как только на пути возникает одно из препятствий, он отдает собаке команду «Стоять!» и несколько раз ударяет палкой о препятствие. За правильное выполнение упражнения собака поощряется лакомством и поглаживанием. В случае если животное не производит немедленной остановки, дрессировщик повторяет команду «Стоять!» и рывком поводка понуждает животное остановиться. Спустя минуту препятствие убирается и движение возобновляется.

     Можно использовать в качестве препятствий для обучения собаки доски, трубы, скамейки, ящики, бочки, бельевые веревки

     с привязанными на них флажками, перекладины, рейки, установленные выше груди человека.

     Собаку, пытающуюся самостоятельно обойти боковое препятствие, поощряют восклицанием «Хорошо!». Огибание должно осуществляться следующим образом: дрессировщик идет с той стороны от собаки, с которой расположен огибаемый предмет и слегка постукивает по нему тростью.

     Когда животное освоит все эти навыки, его обучают проходить между близко расположенными препятствиями, направляя в проход между ними.

     Как препятствия, предназначенные для огибания, классифицируются и те, которые расположены на уровне груди или головы человека. Приближаясь к такому препятствию, дрессировщик останавливает животное, постукивая по преграде тростью, привлекает к ней внимание собаки, а затем понуждает ее совершить огибание.

     При попытке собаки игнорировать преграды, находящиеся выше уровня ее головы, отдается команда «Фу!», а затем «Стоять!».

     Подъем и спуск по лестницам. Для отработки этого навыка используются команды «Вперед!» и «Тихо!».

     Подведя собаку к лестнице и дав ей подняться на первую ступень, дрессировщик останавливает ее командой «Тихо!», постукивает тростью по ступеньке, затем командует «Вперед!». Такие задержки производятся на каждой ступени, а на площадках между пролетами – чуть более длительные остановки. Спуск по лестнице проводится точно так же.

     Перед естественными подъемами и спусками (например, овраг или ров) дрессировщик останавливает собаку, ощупывает тростью склон, словно бы проверяя крутизну, и только после этого посылает животное вперед в медленном темпе. Попытки собаки двигаться быстрее пресекаются командой «Тихо!» и легким рывком поводка.

     Вождение слепого по городу и по определенному маршруту. Это – важнейший из воспитываемых у собаки-поводыря навыков. Владеющее им животное становится незаменимым для незрячего человека в городских условиях. Вождение слепого по городу требует от собаки максимальной концентрации внимания, сдержанности и отличной памяти. Командами, используемыми в данном упражнении, являются «Вперед!», «Тихо!», «Стоять!» и названия мест назначения в тех или иных маршрутах (например, «Домой!», «Магазин!», «Парк!»). Начинается обучение с приучения собаки к движению по улицам.

     Подойдя к переходу, дрессировщик командует «Стой!» и слегка ослабляет поводок. Край тротуара ощупывается тростью, а потом собаке командуют «Вперед!», снова слегка натягивая поводок. Одновременно животное приучается останавливаться, когда по проезжей части движутся машины, и переходить улицу только в их отсутствие. Дальнейший этап дрессировки позволяет обратить внимание собаки на сигналы светофора и ориентироваться при переходе улицы на них.

     Не менее важно приучение собаки к движению в соответствии с другими правилами уличного движения. Так, начиная работу, дрессировщик всегда ведет животное по правой стороне тротуара в 0,5–1 м от проезжей части.

     После того как собака освоила вождение слепого по улицам, ее начинают готовить к работе с определенным человеком, помощником которого ей предстоит стать. На этом этапе дрессировщику необходима помощь самого слепого или члена его семьи, знающего основные маршруты, к которым предстоит приучить собаку. На этом этапе также начинается приучение собаки к новому хозяину. Животное переселяется к будущему владельцу, чтобы привыкнуть к новому дому.

     Чтобы собака быстрее привыкла к новому хозяину, ему нужно больше общаться с ней, кормить, гладить, приучать к звуку своего голоса и исполнению отдаваемых им команд.

     В процессе обучения собаки вождению человека по заданному маршруту дрессировщик в сопровождении помощника совершает с собакой движение по нему, регулярно повторяя команду (например, «Парк!»). Дойдя до конечной точки и поощрив животное лакомством и поглаживанием, ему дают команду «Домой!» и закрепляют обратный маршрут. Начинать следует с более легких и коротких трасс, последовательно переходя к более сложным и длинным. В конце обучения слепой идет с собакой самостоятельно, дрессировщик же движется за ними и наблюдает за правильностью команд и их выполнения.

     К концу обучения собака-поводырь должна уметь:

     самостоятельно предупреждать сопровождаемого человека о препятствиях и обходить их;

     не отвлекаться на посторонние раздражители;

     водить слепого по лестницам и естественным подъемам и спускам;

     водить человека по улицам и через дорогу в отсутствии движущегося транспорта;

     водить слепого по его обычным маршрутам с возвращением к дому.

     Дрессируя собаку для работы с людьми с пониженным зрением, необходимо избегать основных ошибок, допускаемых неопытными инструкторами:

     грубого обращения с собакой;

     поощрения проявления злобы к посторонним людям и другим животным;

     слишком быстрого перехода от одного маршрута к другому;

     использования в качестве препятствий при обучении слабо заметных предметов (слишком тонких жердей и веревок без флажков, лески с флажками вместо веревки).

     Ни в коем случае нельзя использовать для работы непослушных или слабо усвоивших общий курс дрессировки собак.

Караульная служба

     Собаки, предназначенные для караульной службы, помогают человеку охранять различные военные и промышленные объекты, дома, приусадебные участки. Их использование снижает потребность в сторожах. Для обучения лучше всего подходят животные с хорошим слухом, обонянием и зрением, недоверчивые к посторонним, выносливые и крупные. Служба ведется на короткой привязи или без нее. Каждому из типов несения караульной службы собаку обучают отдельно. Хорошо обученная этой дисциплине собака должна уметь:

     сохранять длительную настороженность при охране;

     облаивать человека, приближающегося к охраняемому объекту, не менее чем за 50 м от него;

     активно защищать пост (то есть охраняемый объект);

     задерживать посторонних, проникающих на охраняемую территорию.

      

     Караульная собака

      

     К службе не допускаются животные, которые подбирают корм, разбросанный на земле, берут угощение из рук посторонних и атакуют приближающегося «злоумышленника» без предварительного облаивания.

     Развитие недоверия к посторонним и обучение облаиванию начинается еще в период общей дрессировки.

     На этом этапе собака приучается к команде «Голос!», также ее приучают не брать корм у посторонних.

     В период специального обучения эти навыки совершенствуются следующим образом: помощник, одетый в дрессировочный костюм, приближается из укрытия к собаке, крепко привязанной на посту, останавливается в 50–60 м от нее и начинает дразнить животное. Для этого он размахивает руками, быстро наступает и отступает, ударяет жгутом по земле. Дрессировщик в это время отдает собаке команду «Охраняй!» и поощряет облаивание помощника восклицанием «Хорошо!». Если животное недостаточно хорошо облаивает «злоумышленника», ему отдают дополнительную команду «Голос!». После того, как собака облает помощника, тот совершает нападение на нее и позволяет схватить себя за рукав и слегка потрепать.

     Навык отказа от корма, предлагаемого посторонними, совершенствуется упражнением, применяемым и при общей дрессировке. Помощник, одетый в дрессировочный костюм и держащий за спиной жгут, спокойно подходит к собаке, ласково говорит с ней, окликает и предлагает лакомство. Если животное пытается взять корм, ему неожиданно наносится несколько легких ударов вдоль туловища жгутом. Дрессировщик подкрепляет условный рефлекс командами «Фу!» и «Фас!».

     При попытке собаки подобрать корм с земли, оброненный помощником, дрессировщик повторяет команду «Фу!». Основной задачей данного упражнения является выработка у собаки активно-оборонительной реакции в ответ на предложение угощения посторонними.

     Развитие злобности у собак при таком курсе дрессировки производится так же, как и у защитно-караульных.

     Охрана на глухой привязи является усложнением навыка злобы к посторонним. Задача собаки в данном случае – охрана поста, расположенного непосредственно в зоне ее досягаемости. Обычно охрану на глухой (короткой) привязи применяют для защиты одиночного объекта, например, садового домика, двери склада. Первые занятия рекомендуется проводить днем. Ближе к концу дрессировки, однако, необходимо приучить собаку к работе в ночных условиях.

     Для отрабатывания навыка животное привязывается на цепь, после чего дрессировщик, стоящий позади собаки, отдает команду «Охраняй!». Помощник, одетый в дрессировочный костюм, выходит из укрытия и крадучись приближается к посту. Облаивающую его собаку поощряют возгласом «Хорошо!». В случае отсутствия реакции животное возбуждается резкими движениями помощника и легкими ударами жгутом. Дрессировщик еще раз повторяет команду «Охраняй!», а затем «Фас!». Проявившую активно-оборонительную реакцию собаку поощряют после того, как помощник убежит.

     Усложнение упражнения состоит в уходе дрессировщика в укрытие после отданной команды охранять пост, а также в работе в ночных условиях. В конце развития навыка животное должно в отсутствие дрессировщика облаивать каждый шорох, издаваемый помощником, активно нападать на него, если он слишком приблизится к посту, и проявлять постоянную настороженность.

     Охрана блокпоста применяется на большей, нежели при применении короткой привязи, территории. Первым этапом освоения навыка является приучение животного к движению вдоль троса и звуку трения кольца о трос. Дрессировщик прикрепляет цепь собаки к кольцу или ролику и ходит с животным вдоль привязи сперва медленным шагом, а затем – бегом. В случае проявления собакой страха движение не прекращается, но собаку успокаивают поглаживанием и ласковым голосом.

     Расстояние, на котором собака реагирует на появление «злоумышленника», не должно быть меньше 40 м.

     После того, как животное приучено к движению по всему охраняемому участку и звуку трения кольца о трос, приступают ко второму этапу дрессировки. Привязав собаку, дрессировщик отдает ей команду «Охраняй!» и прячется в укрытие. Помощник, одетый в дрессировочный костюм, выходит на другом участке блокпоста, привлекает к себе внимание собаки, вызывая активное облаивание, несколько раз пробегает вдоль троса на расстоянии, побуждая животное к преследованию. После этого он пытается пересечь охраняемый участок. Дрессировщик в случае необходимости отдает команды «Охраняй!» и «Фас!» из укрытия.

     Приученную реагировать на помощника и преследовать его собаку обучают безразлично относиться к находящемуся на посту часовому. Для этой цели в 40–50 м от блокпоста располагается второй помощник, который сперва спокойно стоит, а затем ходит вдоль охраняемой территории. В случае проявления агрессии по отношению к «часовому» первый помощник неожиданно нападает на собаку, переключая ее внимание на себя.

     В конце курса проводят обучение по программе нахождения спрятавшегося на местности «злоумышленника», его задержанию и конвоированию.

     Заканчивается курс охраны на блокпосту приучением животного нести службу в различных погодных условиях и в разное время суток.

     Оборудование постов. Пост для работы собаки на глухой привязи устанавливается рядом с будкой, на расстоянии, при котором животное может свободно подойти к охраняемому объекту. Кроме крепления кольца цепи на специальном столбе применяют его пристегивание к ручке входной двери (если объектом охраны является дом или дверь склада) или кольцу, вделанному в днище будки. Стандартный блокпост состоит из двух столбов длиной 3 м, возвышающихся над землей на 2/3 своей длины, крюков, за которые крепится трос, и противовесов для его натяжения. Расстояние между столбами не должно превышать 100 м.

      

     Устройство для крепления цепи при охране на глухой привязи

      

     В тех местах, где предполагается частый проезд транспорта, устанавливается наземный пост, основное отличие которого от стандартного состоит в высоте столбов. Обычно эта величина не превышает 30–50 см. Площадь, охраняемая собаками, должна быть очищена от всего, что препятствует движению животного. Обычно участок, на котором работает одна собака, имеет до 150 м в длину и от 6 до 10 м в ширину.

     Чтобы кольцо лучше скользило по тросу, земля под ним утрамбовывается.

     При оборудовании поста для свободного окарауливания необходимо располагать все грузы так, чтобы не перекрывать собаке доступ ко всем дверям и окнам (если собака охраняет помещение). При оборудовании поста внутри ограждения высота сплошного забора должна быть не менее 2 м. Охраняемая территория в обязательном порядке очищается от колющих, режущих предметов, мусора. При несении караульной службы у груза в доступных собаке местах не должны располагаться пищевые продукты и вещества, которые могут повредить ей.

      

     а

      

     б

     Варианты оборудования блокпоста: а – стандартный; б – наземный

      

     Свободное окарауливание. Для отработки этого навыка собаку спускают на участок, обнесенный забором. Животному отдается команда «Охраняй!». Помощник, находящийся с внешней стороны забора, издает шум в разных местах. Облаивающую шорохи собаку поощряют восклицанием «Хорошо!». Спустя несколько минут «злоумышленник» в дрессировочном костюме проникает на охраняемый участок. Повторив «Охраняй!» и скомандовав «Фас!», дрессировщик побуждает собаку к нападению. В дальнейшем собака остается одна на территории полигона, а дрессировщик прячется в укрытие. Приучение к охране закрытого помещения проводится по той же схеме: помощник сперва возбуждает животное, постукивая по стенам, пытаясь открыть дверь и громко шаркая ногами снаружи, а затем проникает в комнату через окно или дверь.

     Если собаку планируется использовать для охраны жилища, следует добиться от нее меньшей злобы, чем у прочих сторожевых собак, в сочетании с большей дисциплинированностью. Отработка навыка ведется на коротком поводке. Войдя в квартиру вместе с животным, дрессировщик оставляет дверь незапертой. Помощник издает шорохи за дверью. Облаивание «злоумышленника» поощряется, если же собака пытается напасть на помощника, ей отдают команду «Фу!».

     Стремление собаки преследовать находящегося снаружи человека нежелательно, поэтому данный инстинкт подавляется в самом начале обучения: собаку удерживают поводком и повторяют команду «Фу!».

     Нападение на «злоумышленника» караульной собакой, охраняющей квартиру, допустимо только после его проникновения внутрь. Для закрепления этого навыка дрессировщик с собакой на коротком поводке находится внутри квартиры, а помощник в дрессировочном костюме – снаружи. После произведения шума и облаивания «злоумышленник» входит в комнату и останавливается, не делая резких движений. После того как животное успокоится, он пытается пройти мимо него. Дрессировщик отдает команду «Фас!». При нападении собаки помощник старается скрыться. Попытки преследовать его за пределами квартиры пресекаются, однако нападение на охраняемой территории нужно поощрить. В случае если помощник не успел скрыться за входной дверью, его задерживают.

     В работе с караульными собаками неопытные дрессировщики могут допустить ряд ошибок:

     сильные удары при нападении на собаку;

     выставление собаки на охрану блокпоста или на глухой привязи в ошейнике вместо шлейки;

     проведение занятий в одно и то же время суток и при однотипных погодных условиях;

     редкая смена помощников;

     обучение охране до прохождения развития злобности и приучения к шлейке и звуку движущегося по тросу кольца;

     быстрое нападение без предварительного дразнения при обучении облаиванию;

     неправильное оборудование поста, расположение собаки слишком далеко от охраняемого объекта и размещение охраняемого груза так, что он мешает животному подходить к окнам и дверям.

Подноска грузов и розыск людей

     Прошедшие этот курс дрессировки собаки могут переносить грузы общим весом до 20% собственной массы тела между 2 постами, разыскивать людей по их следам и под лавинами. Именно такие собаки используются в спасательных партиях в горах и тайге. К розыску людей и подноске грузов пригодны животные, обладающие острым нюхом и слухом, большой выносливостью, силой и привязанностью к человеку. Излишне злобных и мелких собак выбраковывают.

      

     Поисковых собак обучивают обнаруживать людей под руинами строений, лавинами

      

     Курс подноски грузов и розыска людей отличают прочих курсов тем, что с собакой работают 2 дрессировщика, к которым она одинаково привязана, а не дрессировщик и помощник.

     По окончании курса дрессировки собака должна уметь:

     переносить вьюки указанного выше веса между постами на расстояние не менее 500 м за 5 мин;

     находить дрессировщиков, переместившихся от поста на расстояние до 250 м;

     не отвлекаться во время работы на посторонние раздражители;

     находить заблудившегося человека по свежему следу протяженностью 1 км;

     находить человека по следу давностью до 12 ч;

     находить человека под снегом и обозначать его местонахождение;

     охранять вьюки в отсутствие дрессировщика.

     Обучение собак для подноски легких грузов начинают с приучения животного к 2 дрессировщикам. Для этой цели оба человека, работающих с собакой, попеременно кормят и выгуливают ее, отдают ей простейшие команды, добиваясь послушания, проводят совместные занятия. После того как животное начнет привыкать к 2 хозяевам, следует приучить его подходить к одному, стоящему в стороне, дрессировщику, когда другой находится рядом. Для этой цели собаку выводят на прогулку на длинном поводке, один дрессировщик ставит ее рядом с собой, а другой отходит на 10-15 м и подзывает к себе собаку. Исполнение команды «Ко мне!» поощряется поглаживанием, после чего животное зовет к себе первый дрессировщик. К концу занятий собака должна беспрекословно слушаться обоих дрессировщиков и подходить от одного из них к другому на расстоянии до 30 м.

     После того как собака приучена к 2 хозяевам, ее начинают обучать пробегу между 2 постами.

     Задача данного упражнения – отрабатывание навыка по команде «Пост!» совершать перемещение по следам одного из дрессировщиков к посту, на котором он находится. Предварительно собака должна быть приучена идти по следу.

     Для того чтобы усилить воздействие, можно использовать лакомства.

     Первые занятия рекомендуется проводить на ровном месте без отвлекающих раздражителей и большого количества укрытий. Один из дрессировщиков держит животное на коротком поводке, а другой, подойдя и погладив ее, отходит на 50 шагов и окликает собаку. Собака спускается с поводка с одновременной подачей команды «Пост!». Выполнение команды поощряется лакомством и возгласом «Хорошо!», второй дрессировщик берет собаку на поводок и выжидает 1–2 мин, после чего отсылает ее назад командой «Пост!» и жестом руки. Первый дрессировщик в то же время подзывает животное.

     В течение занятия это упражнение повторяется не менее 5 раз. Со временем его усложняют, увеличивая расстояние между постами и располагая их на пересеченной местности. Занятия проводят в различную погоду и в разное время суток, в непосредственной близости от дорог, в присутствии посторонних людей и других животных, а также в сопровождении выстрелов.

     Для контроля за временем прохождения маршрута в небольшую сумочку, крепящуюся на ошейнике, можно вкладывать записку с указанием времени отсылки животного на пост.

     Поиск переместившегося дрессировщика и заблудившегося человека начинается сразу же после освоения пробежки между постами. Занятия проводят на пересеченной местности с большим количеством укрытий. Для отработки навыка один из дрессировщиков берет собаку на поводок, а второй, угостив ее лакомством и обозначив начало следа шаркающими движениями ног, прокладывает след протяженностью до 150 м. В конце проложенного следа искомый дрессировщик прячется в укрытие. Собака выдерживается 1–2 мин, после чего ей отдают команду «Пост!». Следуя за животным, дрессировщик оставшийся с ним, доходит до обозначенного поста. Не обнаружившей там второго хозяина собаке дается команда «След!».

     После того как собака найдет спрятавшегося дрессировщика, ее поощряют лакомством и восклицанием «Хорошо!». После освоения навыка животное пускается в самостоятельный поиск без сопровождения, а первый хозяин прячется, отослав собаку на пост, в 20–30 шагах от точки, с которой она начала движение. Вернувшуюся с поста собаку поощряют, если она находит первого дрессировщика.

     Постепенно собаку приучают работать в разное время суток и при различной погоде.

      

     Вьюк для переноски: 1 – сумка для груза; 2 – подпружные ремни; 3 – грудные ремни; 4 – крышка вьюка; 5 – поперечные ремни

      

     Для того чтобы научить животное искать заблудившегося человека, используют след помощников. Обучение ведется так же, как и в курсе разыскной собаки, но в конце не проводится задержание. Вместо этого помощник поощряет собаку лакомством.

     Следующим этапом обучения становится переноска вьюка. Первоначально необходимо приучить животное к ношению специальной сумки, чтобы ее наличие не вызывало у него волнения. Вьюк надевают на спину собаке и прогуливают ее. В случае проявления беспокойства собаку поглаживают и успокаивают голосом и лакомством. Попытка сбросить сумку пресекается командой «Фу!».

     Первоначально собака носит вьюк не дольше 10 мин. Начиная с 3-го занятия это время увеличивается до 30 мин. Как только собака привыкает к ношению сумки, с ней начинают отрабатывать пробежки с грузом между постами. Первоначально во вьюк кладут мешочки с песком весом до 500 г, а расстояние между постами сокращают до 300 м. Позже вес сумки доводят до установленной нормы в 20% от массы тела собаки, а расстояние доводят до положенных 500 м. В это же время регулируется и скорость прохождения маршрута. Для того чтобы собака не переутомлялась, между посылами с поста на пост ей дают отдохнуть 15 мин. Груз при этом вынимается из сумки, или сама сумка снимается со спины собаки.

     Обучение охране вьюка проводится по программе охраны вещей для защитно-караульных собак.

     Поиск человека под снежным завалом – наиболее сложный из навыков, приобретаемых собаками, обучаемыми по данному курсу. Трудность создает отсутствие следов.

     Чтобы приучить животное разыскивать человека под снегом, используются вещи помощников (пальто, рюкзаки, обувь). Поначалу их прячут под тонким слоем снега или листвы. Размещение предметов на полигоне производится не тем помощником, которому принадлежат предметы, чтобы собака не пыталась искать их по следам. Собак приучают не подносить предметы дрессировщику, а обозначать их местоположение лаем и специальной стойкой, для чего спрятанные вещи утяжеляют песком и кирпичами, а нашедшую их собаку ставят в стойку и отдают ей команду «Голос!».

     Постепенно предметы зарываются все глубже и, наконец, помещаются под слоем до 10 м. Одновременно создаются ложные места зарывания, чтобы собака не привыкла разыскивать человека по внешним признакам.

     В этот же период собаку приучают ложиться рядом с человеком, самостоятельно «выбравшимся» из-под «завала», для его согревания.

     Также собака приучается отдавать несомый ею вьюк найденному человеку (для этой работы требуется наличие помощника, прячущегося в укрытии под снегом). Данный навык применяется только когда животное ведет розыск самостоятельно, без сопровождающего ее «спасателя».

     Наиболее часто встречающиеся ошибки при дрессировке собак, предназначенных для подноски грузов и розыска людей:

     • несогласованность действий 2 дрессировщиков;

     • отсутствие требовательности со стороны одного дрессировщика и повышенная строгость другого;

     • редкая смена помощников;

     • приучение к переноске грузов до полного привыкания животного к сумке;

     • слишком быстрое увеличение расстояния между постами;

     • поощрение собаки, вернувшейся с середины маршрута;

     • частые занятия на одном полигоне и на похожих маршрутах;

     • работа в одно и то же время суток и при сходных погодных условиях;

     • загрузка вьюка сразу большим грузом;

     • развитие у животного злобности;

     • поощрение попыток апортировки найденных под снегом предметов.

Испытания дрессированных собак

     Системы дрессировки со временем совершенствовались и приводились к единым международным стандартам. Национальная система ОКД – ЗКС, которой руководствуются российские дрессировщики, по разнообразию и степени сложности упражнений опережает зарубежные системы.

     В наше время Россия вошла в Международную кинологическую федерацию, поэтому племенная работа с собаками ведется по стандартам этой организации.

     Система дрессировки направлена в первую очередь на развитие поисковых качеств собаки.

     Долгое время собак, не сдавших норм этой системы, не допускали к племенному разведению.

     Во время соревнований определяются темперамент собаки и ее пригодность для племенного разведения. Правила этих соревнований сформированы таким образом, что проверяется не только степень выдрессированности собаки, но и ее природные и наследственные данные: экстерьер, сила, острота обоняния, смелость, контактность, уравновешенность, способность к следовой работе.

     В процессе проведения испытаний становятся видны все недостатки и достоинства собаки.

     По международным правилам существует 3 ступени испытания собак по каждой из систем. По правилам, к I ступени испытаний допускаются собаки с 15 мес, ко II – с 18 мес и к III – с 21 мес.

     Соревнования проводятся с соблюдением строгой последовательности испытаний для каждой ступени. Начинать соревнования можно с любой из систем.

     Испытание по каждой из систем содержит 3 раздела упражнений. Максимальная оценка за выполнение упражнений каждого из разделов составляет 100 баллов, следовательно, собака может набрать за испытание по каждой из систем максимально 300 баллов.

     Если за упражнения какого-либо раздела собака набрала меньше 70 баллов, то общая оценка будет «неудовлетворительно». Оценкам соответствует следующее количество набранных баллов:

     • «удовлетворительно» – 210-239 баллов;

     • «хорошо» – 240-269 баллов;

     • «очень хорошо» – 270-287 баллов;

     • «отлично» – 288-300 баллов.

     Когда необходимо определить первенство одной из собак, набравших в соревновании одинаковое количество баллов, то сравнивают оценки по каждой из дисциплин, придерживаясь строгой последовательности:

     • система SchH – защитные навыки, дисциплинированность, работа по следу;

     • система FH – следовая работа, послушание, защитные навыки.

     Участвуя в соревнованиях, собака может испытываться на какую-либо одну ступень дрессировки.

Правила поведения проводника на соревнованиях

     Проводник собаки не имеет права менять порядок испытаний и дисциплин, предусмотренный правилами. Исключения допускаются только в случае увеличенной продолжительности соревнований (2 дня).

     Каждое упражнение собака должна начинать и заканчивать основной стойкой: собака сидит у ноги проводника. Все упражнения из раздела защитных навыков собака должна заканчивать выполнением команды «Лежать!». Пока собака выполняет упражнение, проводник не имеет права ее поощрять. Краткая похвала допустима только по завершении упражнения.

     Кроме того, нельзя помогать собаке во время испытаний ни физическим воздействием, ни подачей характерных звуковых сигналов или заметных знаков, ни словами ободрения. За подобное поведение проводника собаке снижается оценка.

     В течение всего соревнования собака обязана находиться в одном и том же обычном ошейнике. Применять строгий ошейник для испытания запрещается.

Испытание защитной собаки (SchH)

Работа по следу

     I ступень

     Прокладывая след, проводник начинает движение согласно схеме, от начальной точки, в которой должен постоять около 1 мин, не шаркая ногами и не топчась. Прокладка следа должна осуществляться нормальным шагом без каких-либо движений, усиливающих запах следа. Он должен иметь длину 600 м и 2 угла.

      

     Стандартные схемы прокладки следа для испытания I ступени

      

     Оставляемые на следе предметы не должны быть размером больше обычного бумажника и иметь цвет, контрастирующий с цветом почвы. Пища в качестве оставляемого предмета при этом не используется. За 50 м до первого поворота оставляется 1-й предмет, в конце следа – 2-й.

     Через 30 мин после прокладки следа проводник надевает на собаку поисковую шлейку и пускает ее по следу. Если собака сразу не взяла след, то возможен повторный пуск и баллы не вычитаются. Но 3-я попытка собаке не предоставляется.

     Когда собака четко берет след, натягивая поводок на всю длину (10 м), проводник имеет право последовать за ней. Он не может отдавать команды собаке во время проработки следа, проводнику разрешается только подбадривать ее. Прорабатывать след на шаге нужно в одном темпе.

     Судья до начала упражнения должен знать, каким образом собака укажет найденный предмет. Обозначение может осуществляться остановкой, посадкой или укладкой. После обнаружения предмета собакой проводник должен высоко его поднять, чтобы показать судье. Оценка за упражнение (высшая – 100 баллов) складывается из баллов за проработку следа (максимум – 78) и баллов за обнаружение предметов (максимум – 11 + 11).

     Судья прервет работу по следу и не засчитает упражнение, если собака начнет отклоняться от следа более чем на 10 м или проводник будет препятствовать такому отклонению, натягивая поводок.

     II ступень

     Схема прокладки следа усложняется: он должен иметь 3 угла, последний из которых составляет 45°. Длина следа – 1000 м. Через 20 мин после прокладки следа его первый прямой отрезок пересекается отвлекающим (чужим) следом. Проводник собаки оставляет на следе 2 предмета: 1-й на втором прямом участке, 2-й – в конце следа.

     Собака пускается по следу через 45 мин после его прокладки. Если собака идеально проработала след до острого угла, то она может получить оценку «удовлетворительно». Собака будет снята с соревнований, если отдалится по отвлекающему следу более чем на 10 м.

      

     Стандартные схемы прокладки следа для испытания II ступени

      

     Остальные правила поведения собаки и проводника и оценки результатов аналогичны правилам I ступени.

     III ступень

     Степень сложности упражнения увеличивается: след длиной 1500 м прокладывает не проводник. В схеме следа должно быть 5 углов, последний из которых составляет 45°. Через 45 мин после прокладки следа его первый прямой участок пересекается отвлекающим (чужим) следом. Предметы оставляет прокладчик следа: 1-й и 2-й – на втором и четвертом прямых участках, а 3-й в конце следа.

      

     Стандартные схемы прокладки следа для испытания III ступени

      

     Собака приступает к выполнению упражнения через 1 ч после прокладки следа. Остальные правила совпадают с правилами I и II ступеней.

     Оценка за это упражнение (высшая – 100 баллов) складывается из баллов за проработку дорожки (максимум – 76) и баллов за обнаружение предметов (максимум – 24 = 8 + 8 + 8).

Послушание

     Каждое упражнение этого раздела должно начинаться строевой (основной)стойкой проводника и собаки, сидящей у его ноги, и так же заканчиваться.

     Последовательность упражнений, предусмотренная правилами, должна соблюдаться при исполнении в точности.

     Между упражнениями должны быть паузы, обозначенные в правилах. Если проводник произносит кличку собаки с определенной (побуждающей, поощрительной, укоризненной и т. д.) интонацией, то судья оценивает это как дополнительную команду.

     Темперамент, с которым собака будет выполнять упражнения, имеет важное значение при оценке результатов. Даже при безукоризненном, но вялом исполнении собака не получит максимальной оценки.

     I ступень

     1. Ведение на поводке

     Во время исполнения этого упражнения проводник может использовать только команду «Рядом!».

     Проводник отдает команду, и пристегнутая за ошейник собака, находящаяся рядом с проводником в строевой стойке, начинает с энтузиазмом двигаться вместе с ним.

     Около 40 м проводник идет нормальным шагом без остановок, потом поворачивается кругом и идет обратно первую половину расстояния в том же темпе, вторую – медленно. Затем, меняя темп движения с нормального на бег, он совершает повороты направо, налево и кругом через левое плечо.

     Закончив движение в разном темпе, проводник останавливается в строевой стойке. Собака должна быстро сесть без каких-либо действий с его стороны.

     Собака должна все время находиться слева от проводника, не отклоняясь в сторону, не отставая и не забегая вперед. Плечо собаки должно находиться на уровне колена проводника.

     В заключение упражнения проводник должен пройти через группу, состоящую не менее чем из 4 идущих людей, остановившись среди них ненадолго. Собака должна сразу же сесть без дополнительной команды.

      

     Если во время выполнения заданий собака рвется с поводка, она снимается с испытаний

      

     Использовать команду во время упражнения проводник может только тогда, когда меняет темп движения.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     2. Ведение на поводке и проверка реакции на выстрел

     Используется та же команда, что и в предыдущем упражнении.

     Пройдя через группу людей, проводник на ходу отстегивает поводок собаки и вешает на себя через левое плечо. Затем он возвращается в группу, ненадолго останавливаясь в ее центре. Собака должна в этот момент самостоятельно сесть.

     Покинув группу, проводник принимает строевую стойку и повторяет предыдущее упражнение, но собака должна двигаться рядом с ним без поводка.

     В момент прохождения выступающей пары через группу дважды производится выстрел на расстоянии 25 м от собаки. Она должна остаться спокойной и никак не отреагировать. Любое проявление собакой страха является поводом для отстранения ее от дальнейшего участия в соревновании.

     Если собака выкажет агрессивность, но не выйдет из подчинения проводнику, то сможет продолжить упражнение, но оценка будет снижена.

     Максимальная оценка – 20 баллов.

     3. Посадка из движения

     Проводник использует команду «Сидеть!».

     Собака без поводка движется рядом с проводником, идущим в нормальном темпе по прямой. Пройдя 10 м, он должен 1 раз подать команду, продолжая движение и не оборачиваясь. Собаке следует сразу же сесть и остаться неподвижной. Проводник останавливается и поворачивается к собаке, когда пройдет еще 20 м.

     Вернуться к собаке он может только по разрешению судьи. Проводник должен обежать вокруг собаки и принять исходную стойку.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     4. Укладка и подход

     Используются команды «Лежать!», «Ко мне!», «Рядом!».

     Проводник и собака без поводка, находящаяся рядом с ним, движутся нормальным шагом по прямой.

     Пройдя 10 м, не останавливаясь и не сбавляя темпа движения, проводник 1 раз командует: «Лежать!». Собака должна тут же подчиниться. Остановиться и повернуться к ней проводник может, только пройдя не менее 30 м.

     Он дает собаке команду «Ко мне!» по указанию судьи, и она сразу же должна подбежать к проводнику быстрым галопом и сесть перед ним. Затем проводник командует «Рядом!», а собака должна сесть слева от него.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     5. Апортировка предмета весом 1 кг на ровной площадке

     Используются команды «Апорт!», «Дай!», «Рядом!». Проводник бросает по прямой предмет на расстояние около 8 м и командует сидящей рядом без поводка собаке: «Апорт!». Собака должна броситься вперед, принести предмет проводнику кратчайшим путем и сесть перед ним.

     Подав команду «Дай!», проводник забирает предмет у собаки и командует: «Рядом!». Она должна сразу же сесть слева от проводника.

      

     Апортировка предмета с безопорным прыжком через барьер

      

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     6. Апортировка предмета весом 650 г с безопорным прыжком через препятствие высотой 1 м и шириной 1,5 м.

     Используются команды «Барьер!», «Апорт!», «Дай!», «Рядом!». Собака сидит у левой ноги проводника, стоящего на подходящем расстоянии от барьера. Он бросает предмет через барьер и подает команды «Барьер!», «Апорт!».

     Собака должна безопорным прыжком преодолеть препятствие, схватить предмет и, самостоятельно взяв барьер, возвратиться к проводнику и сесть перед ним. Проводник, скомандовав: «Дай!», забирает предмет, подает команду «Рядом!», и собака садится слева от него.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     7. Укладка с выдержкой при наличии отвлекающих раздражителей

     Проводник использует команду «Лежать!». Собака укладывается по одной команде на указанное судьей место из движения рядом с проводником, который продолжает идти. Он должен не оглядываясь отойти не менее чем на 30 м и, оставаясь на виду у собаки, остановиться спиной к ней.

     В это же время другая собака начинает такое же упражнение.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     Забрать свою собаку проводник может только с разрешения судьи.

     II ступень

     Упражнения усложняются, и от собаки требуется гораздо больше выдержки.

     1. Ведение без поводка и проверка реакции на выстрел

     Проводник может использовать только команду «Рядом!».

     Упражнение отличается от 2 упражнения I ступени только тем, что начинается со строевой стойки, когда собака находится рядом с проводником без поводка, и тем, что расстояние движения увеличивается в 2 раза.

     Максимальная оценка – 20 баллов.

     2. Посадка из движения в нормальном темпе

     Используется команда «Сидеть!».

     В отличие от 3 упражнения I ступени это упражнение не требует вмешательства судьи, а проводник проходит с собакой и без нее в 2 раза большее расстояние.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     3. Остановка из движения в нормальном темпе

     Используются команды «Стоять!», «Ко мне!», «Рядом!».

     Собака без поводка идет рядом с проводником, а затем по его команде «Стоять!» должна остановиться. Он продолжает движение не оглядываясь, не останавливаясь и не меняя темпа еще 30 м. Остановившись, проводник поворачивается к собаке и через 1-2 мин командует: «Ко мне!». Собака должна быстро подбежать и сесть вплотную перед ним. Услышав команду «Рядом!», поданную проводником, собака должна быстро сесть слева от него.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     4. Укладка и подход

     Проводник использует команды «Лежать!», «Рядом!».

     Упражнение отличается от 4 упражнения I ступени тем, что укладка собаки производится из движения бегом, а проводник удаляется от нее на 50 м.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     5. Апортировка предмета весом 1 кг на ровной площадке

     Это упражнение полностью идентично 5 упражнению I ступени.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     6. Апортировка предмета весом 650 г с безопорным прыжком через препятствие высотой 1 ми шириной 1,5 м

     Упражнение выполняется аналогично 6 упражнению I ступени.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     7. Апортировка предмета весом 650 г с перелезанием через наклонное препятствие высотой 1,8 м и шириной 1,5 м

     Используются команды «Барьер!», «Апорт!», «Дай!».

     Собака сидит без поводка у левой ноги проводника, стоящего на некотором расстоянии от наклонного барьера. После того как он перебросит предмет через препятствие и даст команды «Барьер!» и «Апорт!», собака должна перебраться через барьер, быстро взять предмет, самостоятельно перелезть обратно и сесть перед проводником вплотную к нему.

      

     Виды барьеров

      

     Дать команду «Апорт!» проводник должен до того, как собака коснется земли, спрыгнув с препятствия.

     Скомандовав: «Дай!», проводник берет предмет у собаки.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     8. Укладка с выдержкой при наличии отвлекающих раздражителей

     Упражнение отличается от 7 упражнения I ступени тем, что проводник уходит от собаки на 50 м.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     III ступень

     Собака, претендующая на успешное прохождение испытаний, должна показать безоговорочное подчинение проводнику и энтузиазм при выполнении упражнений.

     1. Ведение без поводка и проверка реакции на выстрел

     Упражнение проводится аналогично 1 упражнению II ступени, но повороты выполняются дважды.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     2. Посадка из движения бегом

     В отличие от упражнения II ступени это упражнение выполняется на бегу.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     3. Остановка из движения бегом

     Упражнение выполняется так же, как и во II ступени, но на бегу.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     4. Апортировка предмета весом 650 г с безопорным прыжком через препятствие высотой 1 м и шириной 1,5 м

     Правила выполнения аналогичны II ступени.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     5. Апортировка предмета весом 650 г с перелезанием через наклонное препятствие высотой 1,8 и шириной 1,5 м Правила такие же, как и во II ступени.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     6. Высылание вперед с укладкой

     Используются команды «Вперед!», «Лежать!».

     Собака без поводка идет рядом с проводником, и он с места, указанного судьей, командует ей: «Вперед!». Сам проводник сразу же после команды останавливается. Собака должна быстрым галопом пробежать не менее 50 м, после чего проводник отдает ей команду «Лежать!» и убегает из ее поля зрения.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     7. Подход

     Используются команды «Ко мне!», «Рядом!».

     Проводник по сигналу судьи возвращается в поле зрения собаки через 30 сек. Он дает команду «Ко мне!», по которой собака должна сразу же подбежать и сесть перед ним вплотную. По команде «Рядом!» ей следует быстро сесть слева от проводника.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     8. Укладка с выдержкой при наличии отвлекающих раздражителей

     Упражнение выполняется по тем же правилам, что и во II ступени, но проводник удаляется от собаки на 50 м.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

Навыки защиты

     Перед началом этого испытания проводник сообщает судье о готовности собаки, взяв ее на поводок. В своем докладе проводник должен упомянуть, за какую руку кусает его собака.

     Помощник должен держать защитный рукав таким образом, чтобы плечо располагалось под острым углом к корпусу, а предплечье было под углом прижато к груди.

     Если собака станет кусать помощника не за рукав и не подчинится проводнику, то она будет снята с соревнования.

     В течение всего испытания собаке нужно внимательно следить за помощником даже после прекращения хватки. После выполнения упражнения собака должна сидеть рядом с проводником без поводка.

     I ступень

     1. Поиск помощника

     Используется команда «Ищи!». На участке для испытаний устанавливают 6 укрытий, дистанция между которыми по ширине участка не должна быть менее 50, а по длине – 20 м.

     Проводник с собакой начинают двигаться между укрытиями по воображаемой средней линии участка. После того как проводник скомандует: «Ищи!», собака должна начать обыскивать полигон, обегая при этом каждое укрытие.

     Проводник не может отходить от средней линии, но имеет право направлять собаку жестами и повторять команду, посылая ее к следующему укрытию.

      

     Схема устройства участка для испытания защитных навыков

      

     Собаку нельзя останавливать и возвращать, когда она находится на максимальном удалении от проводника. В одном из последних укрытий прячется помощник. В тот момент, когда собака подбежит к этому укрытию, проводник должен молча остановиться на расстоянии 25 м от него.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     2. Обозначение и облаивание.

     Проводник использует команды «Ко мне!», «Лежать!». Примерно через 5 с после того, как собака нашла помощника, она должна начать его облаивать и делать это достаточно долго, не отходя дальше чем на 5 м.

     Наскакивать на помощника и кусать его собаке не следует ни в коем случае. Она должна оставаться на месте, не выпуская помощника из поля зрения.

     Примерно через 15 с судья дает проводнику знак, чтобы тот подошел к помощнику на расстояние 3 шагов и отозвал собаку командой «Ко мне!», а затем приказал ей: «Лежать!».

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     3. Обыск и конвоирование

     Далее собака должна внимательно следить за тем, как проводник будет обыскивать вызванного из укрытия помощника. Потом он отходит за спину помощника примерно на 3 м и, подозвав собаку, конвоирует его к судье.

     Конвоирование должно происходить на расстоянии 30 м по прямой. Собака должна вести себя во время конвоирования так же, как во время выполнения упражнения «Ведение без поводка».

     Упражнение не будет засчитано, если собака помешает проводнику делать обыск либо укусит помощника во время выхода из укрытия или конвоирования.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     4. Задержание убегающего

     Используются команды «Фу!» и «Лежать!». К моменту завершения дистанции конвоирования появляется другой помощник, на некоторое время привлекает к себе внимание собаки и убегает. Когда расстояние между ним и собакой достигнет примерно 40 м, проводник должен пустить вслед помощнику собаку. По условиям требуется, чтобы она настигла помощника и остановила его крепкой хваткой за плечо. По знаку судьи помощнику надо остановиться, а собака в тот же момент должна отпустить его безо всяких команд.

     Если собака не остановилась, проводник может скомандовать ей: «Фу!» – с того места, откуда начал движение помощник. При выполнении собакой этой команды баллы не снижаются.

     Через 15 с по указанию судьи проводник подходит к помощнику примерно на 3 м и командует собаке: «Лежать!».

     Максимальная оценка – 35 баллов.

     5. Конвоирование сбоку

     Закончив предыдущее упражнение, проводник с собакой встают справа от помощника и конвоируют его до места, обозначенного судьей.

     Собака, идущая без поводка, должна вести себя спокойно, не проявляя агрессии и не мешая конвоированию.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     6. Нападение на помощника

     После завершения конвоирования проводник останавливается, удерживая собаку за ошейник. В это время помощник начинает удаляться и, отойдя примерно на 5 м, совершает нападение на проводника. Собаке следует остановить помощника жесткой хваткой за плечо. До этого момента он должен ударить собаку хлыстом.

     Упражнение считается невыполненным, если помощник сможет обойти собаку. Если же она сумеет его схватить, то помощник сразу же должен остановиться. Собака после этого отпускает его либо самостоятельно, либо по команде «Фу!».

     Максимальная оценка – 35 баллов.

     II ступень

     1. Поиск помощника

     Упражнение выполняется по тем же правилам, что и в I ступени.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     2. Обозначение и облаивание

     Правила выполнения совпадают с I ступенью, но собака остается с помощником в течение 20 с.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     3. Обыск помощника и его побег

     Используется команда «Фу!». Собака внимательно наблюдает за обыском помощника и, когда проводник заходит в укрытие, чтобы оставить там найденные у помощника предметы, а тот пытается убежать, должна самостоятельно остановить его крепкой хваткой за плечо.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     4. Конвоирование

     Затем помощник конвоируется к судье по прямой на расстояние 30 м. Проводник с собакой должны держаться за спиной помощника. Собаке следует вести себя сдержанно, так же, как и при упражнении «Ведение без поводка».

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     5. Задержание убегающего

     Это упражнение проводится по тем же правилам, что и в I ступени.

     Максимальная оценка – 20 баллов.

     Если собака не отпустит помощника после прекращения его попыток к бегству, проводник может из укрытия подать ей команду «Фу!». Это не повлияет на оценку.

     6. Конвоирование сбоку

     Правила выполнения такие же, как для I ступени.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     7. Проверка смелости

     Используется команда «Лежать!». В исходном пункте, указанном судьей, находится проводник с собакой. Помощник выходит из укрытия, расположенного в 40 м от них, привлекает внимание собаки определенными краткосрочными действиями и бежит. Проводник сразу же спускает на него собаку.

     Помощник разворачивается, пробежав примерно 5 м, и бежит навстречу собаке, держа защитный рукав перед грудью. Когда расстояние между собакой и помощником сократится до 10 м, он имитирует нападение, взмахивая хлыстом, но ударов собаке не наносит. Она должна остановить его нападение прочной хваткой. В тот момент, когда собака схватит помощника, он должен ударить ее хлыстом. По сигналу судьи помощник прекращает сопротивление и встает спокойно, а собака должна его отпустить без команды проводника. Через 20 с судья дает сигнал, и проводник, приблизившись к помощнику на 3 м, останавливается и командует собаке «Лежать!».

     Максимальная оценка – 35 баллов.

     Допустимо прекращение собакой хватки по команде «Фу!».

     III ступень

     1. Поиск помощника

     Правила выполнения такие же, как и для II ступени.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     2. Обозначение и облаивание

     Условия выполнения такие же, как и для II ступени, но собака остается рядом с помощником 30 секунд.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     3. Обыск помощника и его побег

     Правила выполнения упражнения такие же, как и для II ступени.

     Максимальная оценка – 15 баллов.

     4. Конвоирование

     Условия упражнения такие же, как и для II ступени.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     5. Задержание убегающего

     Правила выполнения такие же, как и для II ступени, но собака посылается за помощником, когда он удалится на 70 м. Собака должна оставаться около него 30 с.

     Максимальная оценка – 20 баллов.

     6. Конвоирование сбоку

     Правила выполнения такие же, как и для II ступени.

     Максимальная оценка – 5 баллов.

     7. Проверка смелости

     Используется команда «Лежать!». Правила выполнения такие же, как и для II ступени, но помощник появляется на расстоянии 70 м, проводит фронтальную атаку на собаку и наносит ей по одному удару хлыстом до и после хватки. Собака должна оставаться с ним 30 с до подхода проводника.

     Максимальная оценка – 35 баллов.

Испытание следовой собаки (Fh)

     В этом испытании на первое место выходит умение собаки работать по следу. Упражнения этой группы сложнее, чем в соревнованиях для защитной собаки.

Следовая работа

     I ступень

     След длиной 1500 м прокладывается не проводником. В схеме следа должно быть 7 углов, последний из которых составляет 45°. Через 45 мин после прокладки следа 3 его прямых участка пересекаются отвлекающим (чужим) следом.

     Предметы оставляет прокладчик следа: 1, 2, и 3-й – на 2, 4 и 6-м прямых участках, а 4-й – в конце следа.

     Собака приступает к выполнению упражнения через 90 мин после прокладки следа.

     Правила проведения этого задания совпадают с правилами для испытания защитной собаки.

     Оценка за это упражнение (высшая – 100 баллов) складывается из баллов за проработку дорожки (максимум – 68) и баллов за обнаружение предметов (максимум – 32 = 8 + 8 + 8 +8).

     II ступень

     В испытании используется чужой след длиной 2000 м, имеющий 10 углов (последний угол – 45°). Через 60 мин 4 прямых отрезка следа пересекаются отвлекающим следом. Прокладчик следа оставляет 5 принадлежащих ему предметов: 4 – на прямых участках и последний в конце следа.

     Собака пускается по следу через 120 мин после его прокладки. Остальные условия выполнения такие же, как для испытания защитной собаки II ступени.

     Оценка за это упражнение (высшая – 100 баллов) складывается из баллов за проработку дорожки (максимум – 68) и баллов за обнаружение предметов (максимум – 32 = 8 + 8 + 8 + 8).

      

     Схема прокладки следа для упражнения I ступени

      

     Схема прокладки следа для упражнения II ступени

      

     III ступень

     В упражнении используется чужой след длиной 3000 м с 16 углами, 4 из которых – по 45°. Его 8 прямых участков пересекаются другим чужим (отвлекающим) следом через 90 мин после прокладки.

     Прокладчик оставляет б принадлежащих ему предметов, 2-й из которых должен быть деревянным, а 5-й – металлическим. Предметы оставляются на 2, 4, 9, 13 и 15-м прямых участках. Последний предмет оставляется в конце следа.

     Собака пускается по следу через 180 мин после его прокладки. Остальные условия выполнения такие же, как и для испытания защитной собаки III ступени.

     Оценка за это упражнение (высшая – 100 баллов) складывается из баллов за проработку дорожки (максимум – 68) и баллов за обнаружение предметов (максимум – 32 = 4 + 4 + 4 +8).

      

     Схема прокладки следа для упражнения III ступени

      

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     Упражнение не оценивается, если собаку приходится удерживать за ошейник.

Дисциплина

     Упражнения этой группы аналогичны упражнениям для испытания защитной собаки, за исключением 5 упражнения для I ступени: собака должна преодолеть препятствие безопорным прыжком по команде «Барьер!», а проводник должен обойти его.

Защитные навыки

     Защитные навыки для следовой собаки не так важны, поэтому упражнений для I ступени всего 4.

     1. Обход местности

     Используется команда «Рядом!».

     Собака без поводка идет рядом с проводником в направлении, указанном судьей, по участку с укрытиями, в одном из которых находится помощник. Собака не должна лаять и оставлять проводника, когда помощник появится из укрытия.

     2. Нападение на проводника

     Используется команда «Фу!». Когда расстояние между собакой с проводником и укрытием помощника сокращается до 4 м, он делает попытку напасть на проводника. Собака должна крепкой хваткой пресечь нападение. До захвата она получает удар гибкой палкой.

     Помощник должен остановиться, когда собака его схватит. После этого она должна отпустить его самостоятельно или по команде «Фу!».

     Упражнение считается невыполненным, если помощнику удалось прорваться к проводнику.

     Максимальная оценка – 30 баллов.

     3. Задержание убегающего

     Используются команды «Фу!» и «Лежать!». Упражнение проводится сразу после окончания предыдущего по правилам, аналогичным для испытаний защитной собаки.

     Максимальная оценка – 50 баллов.

     4. Обыск и конвоирование

     Используются команды «Ко мне!» и «Лежать!». После окончания предыдущего упражнения проводник подходит к помощнику на расстояние 3 м, подзывает собаку командой «Ко мне!», затем укладывает ее по команде «Лежать!» и обыскивает помощника. Остальные правила выполнения упражнения такие же, как и для испытаний защитной собаки.

     Максимальная оценка – 10 баллов.

     Упражнения для II и III ступеней аналогичны упражнениям для защитной собаки тех же категорий.